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교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육
서윤정(2006) : 총체적 언어 접근법과 발음 중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배제대 석사논문
이성은(1994) : 총체적 언어 교육 - 교실적용의 이론과 실제, 서울 : 창지사
이경우(2001) : 총
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교육과정 재구성의 권한을 좀 더 교사에게 부여하여야 할 것이다.
넷째, 체육과 연수 강화에 대한 면담결과에서 대부분의 교사들이 체육과 연수는 거의 없었음을 지적하면서, ① 다양한 프로그램의 연수 개설은 물론 체육교수법에 관한 많은
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교육 자료의 활용, 교사의 기대와 태도, 또래 관계 등이 장애 유아의 사회적 상호작용과 발달에 영향을 미친다는 점은 여러 연구에서 이미 확인된 바 있다.
이상의 근거에 의하면, 유아 통합 교육 프로그램에서 동원될 수 있는 모든 자원이 활
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교육, 일본의 유치원>
일본의 ‘유아교육령’중에서 ‘표현’ 영역에 사물에 대한 감성과 그 표현을 기르고자 하는 것은 자연주의 교육사상의 영향을 볼 수 있다. 또한 교육 프로그램으로 프뢰벨 교육을 채택하고 있는데 프뢰벨은 자연주
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교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥순(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
이영석(1995) : 한국유아의 연령별 발달 수준 확인 연
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교육청(1992), 기본생활습관 지도를 위한 부모교육자료, 전주 : 공익출판사
* 강원 소양초등학교 병설유치원(1996), 교육방송 프로그램 활용을 통한 기본생활습관 형성, 강원도교육청
* 김명환(1999), 학교·가정간의 연계 프로그램을 통한 바른 경
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교육과정의 필요성
Ⅳ. 영재교육과정의 시대적 배경
Ⅴ. 영재교육과정의 교육기관
1. 영재학교
2. 영재학급
3. 영재교육원
Ⅵ. 영재교육과정의 운영방법
1. 일반학급내 개별화 교육방법
2. 시간제 영재 학급(Pull-Out Programs)
3. 상설 영
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교육적 매체가 필요하다.
<< 참고 문헌 >>---------------------------------------------------------------------
· 김재은 (1991). 천재 그 창조성의 비밀. 교보문고.
· 김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제.
· 심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램개발
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교육, 평생학습 사회 구현을 목표로 교육정보 종합 서비스 시스템인 에듀넷(EDUNET)이 멀티미디어교육지원센터에서 운영하여 학생들은 다양한 교육용 프로그램을 이용하여 자율학습 및 보충학습을 할 수 있게 되었으며, 교사들은 각종 연구자
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교육 이라고라?, 윤홍은, 우리교육, 2006. 10
영어 몰입 교육의 문제점과 대안, 민찬규, 영어교과교육 7권 1호, 2008. 3
몰입식 영어교육의 원리와 수업모형, 박준언, 김익상, 박선호, 영어교과교육 7권 1호, 2008.3
영어몰입프로그램의 공교육 도입에
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