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아동문학이란
2. 아동문학 장르 각각의 개념과 특징
1) 전승문학의 개념과 특징
2) 환상문학의 개념과 특징
3) 사실문학의 개념과 특징
4) 지식정보책의 개념과 특징
3. 아동문학 중 환상문학의 교육적 활용 방법
1) 상상력
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동화교육 방법론. 열린교육. 1. 아동문학의 필요성
2. 창의력과 동화 교육의 방향
2.1. 창의력의 개념
2.2. 창의적 사고 기능
2.2.1. 유창성
2.2.2. 융통성
3. 창의적 사고 활동과 아동 문학 작품
3.1. 동화의 개념 및 교육적 가치
3.2.
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아동의 작문 수행에 미치는 효과, 중앙대학교 박사학위논문, 1995
김은영, 문학 수업에서 아동 반응의 문화기술적 연구, 국어교육연구 제 15집, 2003
강유정, 아동문학의 교육적 기능 연구, 중앙대학교 석사학위논문, 1993
김재은, 아동의 인지 발
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문학 환경에 따른 아동문학 교육의 과제
이 글에서 그 방향성만을 제시해 보면,
첫째, 미디어 문학 환경에 대한 이해 교육 방안의 마련이 중요하다.
둘째, 미디어 문학 환경에서 이루어지는 문학 활동에 대한 교육적 방안을 마련해야 한다.
셋
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언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.01.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2014.01.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 본질 서술
2. 문학의 기능
3. 아동문학의 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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