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지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유
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자폐성 장애 (1) 자폐성 장애의 정의 (2) 자폐성 장애의 원인 (3) 자폐성 장애의 특성 (4) 자폐성 장애 교육방법 Ⅲ. 결론 <장애 유형 2> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 2. 정서 및 행동장애 (1) 정서 및 행동장애의 정의 (2) 정서 및 행동장애의
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논리적으로 기술하시오 1) 서론 2) 본론 3) 결론 4) 참고문헌 2-1. 시각 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법 1) 서론 2) 본론 3) 결론 4) 참고문헌 2-2. 정서 및 행동장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법 1) 서론 2) 본론 3) 결론 4) 참고문헌
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정서 영역     3) 나의 견해   3. 결 론 Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의,
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정서 영역     3) 나의 견해   3. 결 론 Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의,
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논문 9건

장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습
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정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp245~258. 박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미
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장애 연구에 관한 최근 동향 분석. 정서학습장애아 연구, 14(2). 247~269. 이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179~206. 이차열(2006). 활동중심 통합교육
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장애영역이 오히려 혜택을 받지 못하고 있으므로 형평성 제고가 요구됨. ③ 정부와 지자체 또는 민간 기업의 장애인 시책은 장애 영역보다는 1급부터 중증 장애인에게 우선하여 각종 지원이 이루어지고 있음을 감안해도 시각청각장애인 가정
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교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17~45. 이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127~157. 이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울:
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장애 유형 대분류 중분류 소분류 세분류 신체적 장애 외부신체 기능의 장애 지체장애 절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형장애 등 뇌병변장애 중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애 시각장애 시력장애, 시야결손장애 청각장애 청력장
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