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개론 교안
2) 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3) 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
4) 고문영, “ 유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식조사”, 이화여자대학교 석사학위논 문, 2000. 1.
서론
2.
본론
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교육학의 이해, 양서원
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김경희 외(1999) 유아교육개론, 동현출판사
김영옥 외(1995) 한국현대유아교육사, 양서원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
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교육학, 교육과학사
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김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사
김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
장수한 외(2011) 인간행동과 사회환경, 공동체
권두승, 조아미(2001) 평생학습사회실현을 위
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영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011
이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 (2008). 교과교육학
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김정은, 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교, 2001
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 통합교육의 현황
2. 00중학교에서
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안기성, 교육법
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신화식, 영유아교육 프로그램, 교문사, 2009
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이순형, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사, 2011
권수정 외, 보육과정,
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