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개론’ (임번장, 2000)
☞ ‘체육사’ (최종삼, 1993)
☞ ‘스포츠 참가가 교육성취도에 미치는 영향’ (유흥주, 1995) Ⅰ. 서 론.
1. 문제의 제기. ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2page
2. 연구의 목적. ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2page
3. 연구 문제.
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격차 해소
4) 기타
(2) 평준화 정책에 대한 폐지론
1) 고등학교 교육의 질적 수준 향상
2) 학생의 학교 선택권과 학교의 선발권 보장
3) 사학운영의 자율성 신장
4) 평준화로 인한 지역간 교육여건의 차이
(3)
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교육학 개론. 교육과학사
박노권(1998). “에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석”. 신학과 현장,Vol.8 No.-. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배경
2. 심리사회적 발달단계
3. 심리역사적 분석
4. 성격이론의 적용
5. 긍정적인 성장 및
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교육학, 양서원
김병하(1999) - 특수교육교사론, 대구대학교출판부
정우현(1993) - 교사론, 서울: 배영사
최영하 - 특수교사의 기본자질에 관한 고찰
William L. Heward(2002) - 특수교육학 개론, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교사(특수학교교사)
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교육학 개론, 학지사
번영계 저(2005) 교수학습이론의 이해, 학지사
변영계(2006) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2004) 학습의 이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2002) 학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김영채
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교육학 개론』, 박이정, 2006 1. 들어가며
(1) 학습자 정보
(2) 교수법 선정이유와 의의
2. 본론
(1) 전신반응 교수법을 적용한 수업 모형
(2) 전신반응 교수법의 지도안
3. 마치며
(1) 전신반응 교수법 활용의 유용성
(2)
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교육학 개론
- 김성순·이영석(2001), 프뢰벨 은물 교육이 유아의 창의성에 미치는 효과
- 나하나·이효영·임경아(2003), 유아놀이지도, 서울 : 양서원
- 유효순·이영자(1989), 유아사회교육, 서울 : 교문사
- 이경화(1996), 유아 언어 교육, 서울 : 상조
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\"성인학습의 이론과 실제,\" 경문사, 2018.
김영수, \"현대 교육학 개론,\" 교육과학사, 2017. "
목차
1. 서론
2. 교육과 성인학습의 차이
3. 성인학습과 인적자원개발(HRD)의 관계
4. 성인학습의 극대화 방안
5. 결론
6. 참고문헌
"
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교육학 개론 / 임광명 / 형설출판사 / 2003
2. 21세기 교육방법 및 교육공학 / 이화여자대학교 교육공학과 / 교육과학사 / 2001
3. 21세기 교사의 역할 / 황기우 / 원미사 / 1998 <서론>
21세기 교육
*미래의 중요자산: 지식, 속도, 인간
*미래 지식
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교육학 개론 (3판), 학지사, 2021
정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020
양명희, 장애유아 통합교육, 학지사, 2021
이소현, 유아특수교육, 학지사, 2020
김현숙, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교
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