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학업 격차를 보더라도 알 수 있습니다. 좀 더 좋은 교사, 학교, 학원을 위해 강남으로 가려고 하는 것은 어떻게 보면 당연한 결과라고 생각합니다.
● 환경요인과 학업성취도간의 사례
◎ 그래도 맹모강남지교 계속된다
“어제오늘 일이 아니
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학업성취의 격차는 학교의 제반 여건과 학습자의 특성보다 구조적 문제를 안고 있다고 말할 수 있다.
3) 학교의 외적 환경
학교를 둘러싸고 있는 사회문화적 및 정치적 환경요인이 학업성취에 직접간접으로 영향을 준다.
학교환경으로서의 사
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과목
2-2. PISA 평가 영역
3. PISA 평가 결과
◉ 한국의 PISA 2000 2003 2006년도의 결과 분석
◉ 한국, 독일, 핀란드, 일본의 PISA 2003 결과
4. PISA 해석
4-1 성적과 흥미도
4-2 남녀 학생들간 성취 격차
4-3 평준화 정책 성공 여부
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학업성취도의 격차를 초래
노동자계층의 학생들이 다니는 학교에서는 교사들이 학생들에게 대체로 기계적이고 반복적인 활동들을 주로 강조
중류계층의 학생들에게는 지나치게 비판적인 태도나 강한 호기심의 발동을 제한하는 경향
전문
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교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사
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/ 2003 귀인과 학업성취
I. 귀인과 통제의 소재
II. 귀인 성향과 정서적 반응
III. 귀인성향과 학업성취
IV. 귀인에 따른 학습전략
1. 귀인성향별 학습자 특성
2. 귀인성향별 학습전략
V. 자기효능감과 귀인
* 참고문헌
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격차 실태 분석-중고등학생의 교육 경험과 학업성취를 중심으로. 한국교육개발원 수탁연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 교육 격차 해소를 위한 공교육 내실방안
1) 학교교육활동이 의미를 가질 수 있도록 조직화
2) 혁신학
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학업성취에 미치는 영향.
사회자본이 학업성취와 학교만족도에 미치는 영향고수정,김순양(2011).미국의 교육불평등
유아교육과정(2012). 이기숙. 교문사
전국교육연구소 네트워크 세미나(2005). 한국아동교육학회
현대사회와 유아교육(2006). 최
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 서론
2. 학업성취도의 개념
3. 학업성취도 현황
4. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인
5. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인
6. 결론
7. 참고자료
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학업성취', 정범모, 「학업성취의 요인」, 서울 : 교육출판사.
이종승(1981), '학업성취에 관련된 변인의 한 인과분석', 「한국교육학회 교육학연구」, 제19권, 제 3호.
정범모 외(1986), 「학업성취의 요인」, 서울 : 교육출판사.
김채윤(1980). '한국
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