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회 곳곳에 도움을 필요로 하는 곳에 전문가가 되어 대기업, 공기업 보건관리자로 입사하는 것을 목표로 하고 있습니다.
※ 지면부족시 페이지 추가 사용
중앙대학교 건강간호대학원 ◈ 진학동기
현재 OOO보건소 금연상담사로 근무하며,
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만 미술교사로서 가져야 할 능력을 갖추도록 노력하고, 임용고시를 합격해 자질을 키워나가 학교 현장에서 미술교사로서 모범이 되고 싶습니다. 현 미술교육의 문제를 분석하고 파악하여 앞으로 미래사회에 맞는 미술교육 방법을 연구하여
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이화여자대학교 석사학위 논문.
조규락(2003). 구성주의 기반의 학습이론 탐구. 교육공학연구, 19(3), 3-40. I. 서론
II. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 학습이론 간의 비교
5. 성인의 자기주도
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진학습이론의 초등 도덕 교육적 함의. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울.
허형 (2010), 학습촉진자로서의 교사의 역할 변화에 관한 연구. 한국교육학연구, 16(3), 181-203.
Dewey. J. (2001). 경험과 교육. 엄태동 역. 서울:원미사.
Gardner, Howard(2008).
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연구 성과가 나올 수 있도록 노력
6) 고전문학의 현재적 재창조적 방안으로 소설 창작으로 접근
위의 내용을 도표로 나타내면 다음과 같다.
1차 : 준비 단계
강의 충실히
듣기
고전시가연구
상고문학연구
바른 인성
다지기
▼
2차 : 연구 단계
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동기
2.1.2 태도
2.1.3 자아존중
2.2 동기의 유형
2.2.1 내적 동기와 외적 동기
2.2.2 통합적 동기와 도구적 동기
2.2.3 동기 유발
2.3 전략의 정의와 유형
2.3.1 O`Malley와 Chamot(1985)의 학습전략
2.3.2 Oxford(1990)의 학습전략
2.2.4 동기와 학습
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대학원 : 정치학과 2001. 2.
Abuzar Asra, 「POVERTY AND INEQUALITY IN INDONESIA Estimates, decomposition and key issues」, 『Journal of the Asia Pacific Economy』 Volume 5, Issue 1-2, 2000.
Embaye, Abel, 「Underground economy estimates for non-OECD countries using currency demand method, 1984-2005」,
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이화여자대학교 교육대학원 석사논문.
白蓮順. 1998. 『텔레비전 드라마의 記號學的 分析을 통해서 본 女性 이미지』. 석사학위논 문, 誠信女子 大學院, 여성학과.
이은미. 2000. 『우리나라 여성의 정치사회화와 TV, 인쇄매체의 역할』. 석사학
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여자
귀하의 연령
□ 만 20~25세 □ 만 26~29세
□ 만 30~35세 □ 만 36세 이상
귀하의 학력
□ 전문대졸 이하 □ 대졸 □ 대학원 재학이상
귀하의 근무년수
(현재 근무하는 병원의 근무년수)
년 개월
귀하의 근무 병동
□ 내과 □ 외과 □ 소아과
□
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이화여자대학교 박사학위청구논문.
오현경. “청소년 학업 레질리언스 프로그램 개발.” 박사학위논문, 경북대학교, 2013.
김지영(2002). 정신분열증환자의 레질리언스경험: 삶의 재구성과정. 이화여자대학교대학원 박사학위청구논문.
박애란(2
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