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대학교 대학원 정치외교학과 석사논문, 1998.
김태효, 성균관대 국제관계학 교수, <기고>北인권 방치, 한국외교 자해행위, 2005.
통일부, 북한이탈주민 대책의 현황 및 과제, 1998.
제성호, 탈북자 해결 조용한 외교로, 통일연구원 북한인권센
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교육행정제도
Ⅳ. 북한의 고등교육
1. 일반 고등교육체계
1) 종합대학과 중심대학
2) 단과대학
3) 고등전문학교
4) 특수대학
2. 성인교육체계
Ⅴ. 북한의 유치원교육
Ⅵ. 북한의 영재교육
1. 예체능 분야의 영재교육
2. 과학 분야의
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교육적 수퍼비전(EducationalSupervision)
다) 지지적 수퍼비전(SupportiveSupervision)
③ 실습기관
가. 기회(Opportunity)
나. 자원(Resources)
다. 정보(Information)
라. 지지(Support)
④ 학교 요인
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대학교 산업정보대학원 사회복지학과 석사학위논문.
김태량 · 김경화, 2018, 사회복지사의 윤리경영에 대한 인식과 전문직업적 정체성이 조직효과성에 미치는 영향. 『한국지역사회복지학』 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문직의 개념
2.
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교육의 내실화 방안에 관한 연구 -표준교재의 내용분석을 중심으로-. 동국대학교 사회과학대학원 개발행정학과 개발행정전공
안용석. 2012. 노인장기요양보험제도에서 사례관리전문 사회복지사의 제도화에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대
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교육 시 안제시를 중심으로” 청소년 생활실태 연구5. 2000. p29.
<인터넷 검색>
[경찰청] 원조교제 용어대신 \'청소년 성매매\' 결정, 한국일보 2001-05-15 16:21, 김태훈기자.
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=038&article_id=0000072108§ion_id=1
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교육과정의 구조”, 중등교육연구 제7집, pp. 2-36.
진동섭(1993). “교원교육의 실상과 개혁의 방향”, 교육학연구 제31권 제4호, 41-157.
진동섭(1993. 11). “한국 교사양성 교육기관의 조직과 운영: 서울대학교 사범대학을 중심으로”, 서울대학교
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업만을 의식하고 학업계획서를 작성 한다면 대학원이 직업 양성소 역할을 하고 있다는 뜻으로 비하 될 수도 있다. 학교라는 곳은 순수하게 학문을 탐구하는 곳이므로 대학원의 숭고한 이념을 깎아 내리지 않도록 주의해야 한다.
* 희망전공에
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교육사 3급은 기존 보건교육 인력, 민간단체 양성 인력, 관련 학과 졸업생 등에게 응시 기회를 부여하기 위해서 일시적으로 운영한다.
3. 보건교육사 시험응시자격 취득을 위한 이수과목
보건교육사 2급 시험에 응시하기 위해서는 보건교육학
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대학교. 2013년 1학기
http://kocw.net/home/cview.do?cid=ee8fd0ef12add719
한국어 교육학개론 강현화, 이미혜 공저, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020년
한국어 학습자를 위한 파생어 교육-학습 방안 연구 관동대학교 대학원 2008년 2월 국어국문학과 고주
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