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긴급하게 진단하고 토론해야 할 주제들이다. 그는 평생에 걸친 자신의 연구와 투쟁에 근거해, 이 문제들에 관해 우리에게 조언하고 있다.
특히 세계화의 전면적인 \'공세\'와 생명공학을 비롯한 과학기술의 \'독재\' 앞에서 저항을 조직하고 대
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내용
Ⅵ. 문화교육과 상호텍스트
Ⅶ. 문학교육과 수필
Ⅷ. 향후 문학교육의 내실화 방향
1. 언어와 문자의 새로운 이해
2. 문학 개념의 새로운 설정
3. ‘문형학’의 문제설정
4. 한국어에 기반을 둔 문학교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육학의 학문적 성격
2. 수학교육의 필요성 및 목적
3. 수학교육의 발달
제2부 수학과 교육과정
1. 우리나라 수학과 교육과정
2. 외국의 수학과 교육과정
제3부 수학교육철학
1. 플라톤주의
2. 준경험주의
3. 구성주의
4. 이데올
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수필』, 문학과지성사, 1996
조남현, 「70년대 소설의 몇 갈래」, 『한국현대문학사』, 현대문학, 1994
조세희, 「난장이가 쏘아올린 작은 공」,『20세기 한국소설』28, 창작과비평사, 2005
하정일, 「민중의 발견과 민족문학의 새로운 도약」, 『민
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교육학적 연구 서울: 집문당
김영란(1999) : 텍스트의 결속구조 연구-기사문, 논설문, 수필 텍스트의 대비를 중심으로, 고대석사학위논문
김봉순(1996) : 텍스트 의미 구조의 표지 연구, 박사학위 논문, 서울: 서울대
이은희(2000) : 텍스트언어학과
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