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기초자료
허용 외 6명, 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 박이정, 2005
2. 국내논저
양소영, 「수업 모형에 따른 학습자의 정의적 반응 분석 비교 : PPP모형과 TBI 모형 중심으로」,한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
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실천의 결합, 노동결합
③ 헌법에 명시된 교육이념
사회주의 교육학원리
사회와 인민을 위해서 투쟁 혁명가
지덕체 갖춘 공산주의적 새 인간양성 제 1절 교육의 개념론
제 2절 교육의 목적
제 3절 교육형태론
제 4절 교육제도론
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기초자료 조사, 교육부
◇ 크리스챤 아카데미 대화 모임(1994), 작은 학교의 앞날과 교육개혁의 과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 현황
Ⅲ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 기준
Ⅳ. 소규모학교 통폐합(
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기초에 의해 탐
구하는 것으로 우수교원의 교육적 행위에 있어서 지식과 기술들을 강조.
인간주의적 접근-교육행위의 내면적 과정을 중시
사회적비판적 접근-사회변혁 의식이나 개혁의 열정이 있는 교사가 우수한 교사
2. 교사의 직무와 자질
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자료(1), 서울 신우사
이군현(1989) / 영재교육학, 서울 박영사
전경원(2000) / 한국의 새천년을 위한 영재교육학, 서울 학문사
조석희(1996) / 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원
조석희(1995) / 영재성과 영재교육의 개념: 피라미드 모델, 영재
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