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교육행정에 있어서 인간관계론은 교육행정의 민주화, 인간화라고 할 수 있을 만큼 큰 영향을 미쳤다.
체제(system)란 여러 부분들로 이루어진 총체, 또는 유기체를 의미하는 것으로, 사회체제론에서는 조직을 개방체제로 이해한다. 사회체제론
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시작된 행정학의 위기
Ⅲ. 분석의 틀
Ⅳ. 대안도출
1. 학부 과정상의 전문가 양성으로 경쟁력 향상
2. 자격증의 강화와 보완
3. 실무 중심의 교과 성립
4. 행정학 공직 할당제 설립
Ⅴ. 결론: 우리가 원하는 행정학의 발전방향
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교육부, 교원승진제도 개선방안, 2005
4. 신남호, 학교장선출보직제의 필요성에 대해, 인천체육고
5. 신현석, 교장직 연임제 정책 방안의 비판적 고찰, 교육문제연구13호, 고려대학교 교육 문제 연구소, 2000
6. 정태범, 학교 경영의 발전과 과제,
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교육행정 및 교육경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 2000, 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller·송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ.
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대한 지적인 도전이라고 볼 수 있다.
포스트모더니즘은 현대 사회과학의 기본가정에 비판하고 기존의 조직과학 및 이론적 지식을 거부한다. 이는 문화적 비판에 기인하며, 논리적인 경험주의에 반기를 들고, 고도로 지식에 대한 개인주의적,
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