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교육 : 사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육을 통해 동물적인 본성을 인간적 본성으로 바꾸는 것.
-도덕적 도야
*복종의 원리
*진실성의
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론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
Ⅳ. 신고전기 관리이론 --------------------------------------- 3p~4p
1. 인간관계론
2. 행동과학론
3. 의사결정론
Ⅴ. 현대기 관리이론 ------------------------------------------ 5p~7P
1. 경영과학이론
2. 체계
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교육해체』, 한준상, 집문당, 2002
이춘재, 『학교에서의 집단따돌림』, 이춘재, 집문당, 2000
홍봉선, 남미애,『청소년복지론』,공동체, 2007
서복재, 한재익,『집단 따돌림 현상에 대한 이론적 고찰』, 교육종합연구소논문
강진령ㆍ유형근, 『집
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교육의 이론과 실제」, 동문사, 2003
- 이재연 김경희, 「부모교육」, 양서원, 1993 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스의 부모교육이론
1. 민주적 양육방식 이론의 배경
2. 가정과 자녀양육에 관한 관계
3. 부모교육의 내용 및 원리
Ⅲ. 고든의
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론. 학현사
- 통계청(2009). 사회통계조사 * 포괄적 보육서비스에 관한 이론적 논의
Ⅰ. 보육에 관한 생태체계 관점
Ⅱ. 포괄적 보육서비스에 있어서 사회복지사의 역할
1. 사례관리자로서의 역할
2. 보육 구성 요소별 서비스 제공자로
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갈등사례를 중심으로, 경희대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 갈등관리의 유형
1. 강요. 대립 유형(Win - Lose Style)
2. 양보 유형(Lose - Yield Style)
3. 회피 유형(Lose - Leave Style)
4. 타협 유형(Compromise Style)
5. 협력·문제해결 유형(Win - Wi
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론] : 고헌출판부, (2008)
한창설(2009). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
김영인, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.청소년지도자의 개념과 역할
3.청소년지도자의 역량
4.청소년지도자의 직업윤리
5.
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론
1. 가정봉사원파견 제도
2. 가정봉사원파견 센터
3. 가정봉사원 교육기관
4. 기관방문 - 옥수종합복지관
Ⅲ. 결론
1. 현행 가정봉사원파견사업의 문제점
2. 해결방안
3. 향후방향
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(missionary sales force)
3) 소비자 쿠폰(consumer coupon)에 의한 촉진
3. 유통경로에서의 중간기관들의 촉진활동
Ⅷ. 유통경로의 갈등관리
1. 경로갈등의 본질
2. 경로파워
3. 경로갈등의 유형
4. 경로갈등의 해소방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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행정사례연구 2023년 2학기 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 연구 제목
2. 연구 배경: 한국의 노동 시장과 인구 동향 변화
3. 연구 질문
4. 분석 틀?
5. 사례 설명 : 인천 송도 국제도시의 외국인 노동자 및 지역사회 간 갈등과 협력
6. 연구 방법
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