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교육개혁
Ⅴ. 교원단체의 갈등 사례
1. 사례 1 : 교원단체 교사의 연가투쟁으로 인한 학부모와의 갈등 사례
1) 갈등 전개 내용
2) 문제점
3) 해결방안
2. 사례 2 : 수업 거부 및 학생동원 집회 사례
1) 갈등 전개 내용
2) 문제점
3) 해결방안
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교육자치 제도론, 서울 : 양서원
하연섭(1998), 지방교육자치제도 개선방안, 교육부 지방교육자치제도개선 특별위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방교육자치제도의 의미
Ⅲ. 지방교육자치제도의 조건
Ⅳ. 지방교육자치제도의 기본원리
Ⅴ.
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지급되는 부가급여 Ⅰ. 교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 원리
Ⅱ. 교원의 능력계발
1. 현직교육
2. 근무성적 평정
3. 승진제도
4. 전직과 전보
Ⅲ. 현행 교원인사제도의 주요 문제점
Ⅳ. 교원의 보수제도
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교육부총리
1. 종합적 교육행정 기능의 요청
2. 교육행정 수요의 변화에 능동적으로 대응
3. 교육부문의 경쟁력 강화
4. 선진국 교육행정조직 개편 동향의 참조
Ⅱ. 경제부총리
1. 경제정책조정회의의 권한 범위 확대
2. 회의
3. 안건
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원리
2. 과학적 관리론과 교육행정학
3. 과학적 관리론의 공과
Ⅲ. 행정관리론
1. 행정관리론의 성립
2. 행정의 과정
3. 통솔의 범위
Ⅳ. 관료제론
1. 관료제론의 성립
2. 학교조직과 관료제
3. 학교조직에서
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교육자치제의 시련과 중단기
(3) 교육자치제의 부활기
(4) 현재: 교육자치제의 발전적 개편기
4. 현행 교육자치제도
교육위원회
교육감
부교육감
교육장
5. 지방교육행정의 기구
Ⅴ. 결- 교육행정 조직의 문제와 과제
1. 중앙교육행정
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교육에 관여하는 사회적 집단의 특수성에 있다.
ㄱ사집단은 전공지식과 독특한 기능을 가진 전문직임을 특징으로 하며, 학생집단은 지적, 신체적 정서적 사회적 발달에 있어서 아직 미숙한 성장세대의 전형이다. (1) 조직적, 봉사적 성격
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교육조직의 목표 달성과 조직 성원의 욕구충족이라는 양차원이 대립된 하나의 조직체로서 조직구성원 각자의 역할, 성격, 지식, 교육관 등 여러 요인이 유아교육기관 행정과정의 의사결정에 영향을 주게 된다.
의사결정이 합리적이고 만족할
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교육행정에 미친 가장 큰 영향을 첫 번째, 학교행정의 민주화에 기여했고, 두 번째, 민주적 교육행정, 민주 장학, 민주적 의사결정의 도입이며, 세 번째는 학교경영자들의 대인관계 능력 향상(학교 내의 사기 및 소외, 학교의 조직과의 대외관
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방안을 강구해야 한다.
Ⅲ. 결 론
현재까지 지방교육행정기관은 형식적인 지방교육자치로 중앙교육행정기관의 획일적인 제시와 통제에 의해 자율적인 운영이 제약되어 왔다. 따라서 지방교육행정기관은 조직구조에서부터 행정수준에 맞는
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