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원리에 대한 고찰
1. 헌법과 사립학교법
2. 사립학교의 특수성
3. 사립학교의 자주성
4. 사립학교의 공공성
V. 사립학교법의 위헌성과 개정 방향
1. 공공성의 관점에서 본 사립학교법의 위헌성과 개정방향
2. 자주성의 측면에서
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행정에 있어서의 주민참여를 확대하여 수요자중심의 복지서비스제공체제를 확립하고, 복합적인 복지수요를 가진 대상자가 일회의 방문으로 필요한 서비스를 편리하게 받을 수 있는 one-stop-service체제를 구축하며 국민적 복지수요의 증가에
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행정수요 등을 충족시켜야 한다(정무권，2006). 이를 위해서는 효과적인 지식관리가 가능한 평생교육체제가 필요하다. 평생교육체제를 잘 운영하여 조직 구성원들이 새로운 지식과 기술을 창출하여 조직 내에 신속하게 전달하며，동시에 다
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교육을 실행하여야 한다. 우리부에서는 이들의 장애유형과 정도에 적합한 교육기회를 제공하기 위하여 여러 가지 정책들을 추진하고 있다. 특히, 특수교육발전 종합계획은 21세기 지식기반사회의 도래와 특수교육 대상학생의 통합교육 요구
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행정가에게 알려 주어 학습자의 국어 사용 능력을 향상시키는 데 활용한다
Ⅳ. 과학교육의 학습평가
1. 과학과의 평가 영역
1) 과학 지식
2) 탐구 능력의 평가
3) 과학적 태도의 평가
2. 과학과 평가 방법
Ⅴ. 도덕교육의 학습평가
Ⅵ.
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의의 평등 현실
Ⅷ. 가정과 사회에서의 평등
Ⅸ. 교과서상의 여성다운 직업과 남성다운 직업
Ⅹ. 사회보장과 정치에서의 성차별
1. 사회보장에서 차별
2. 정치에서의 성차별
?. 경쟁의 논리와 윤리
?. 우리 헌법상 평등원리의 구현
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교육과 창의성 교육
4. 학교 교육과 발명의 관계
5. 특별활동의 교육적 중요성
6. 발명반 조직 운영 방법
Ⅶ. 발명교육의 문제점
Ⅷ. 향후 발명교육의 발전 과제
1. 발명창조성교육의 관련 법규의 보완
2. 지원 행정 체재의 일원화
3. 영
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행정통제)
1. 행정감독
(1) 의의
(2) 특성
(3) 종류
1) 행정기관 내부의 전문감독
2) 행정기관 내부의 비전문감독
3) 행정기관 외부의 권력감독
4) 행정기과 외부의 비권력감독
(4) 체제
1) 법률차원
2) 제도적 차원의 행정감독
2. 중앙-지방간
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교육
(9) 교재의 지역화 방안
교재의 지역화는 생활 주변에서 직접적으로 접근할 수 있는 생생한 자료를 수업에 활용함으로써 학습의 효과를 높일 수 있을 뿐만 아니라, 향토에 대한 이해를 깊게 하고 애향심을 길러주는 데에도 큰 의의가 있
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교육인력양성 체계로 직접 전달되는 정보체계를 구축하는 방안이 필요하다.전 박사는 “산업수요에 부응하는 교육이 이루어지도록 교육시장에 경쟁과 평가기능이 활성화돼야 하고 학교와 기업 간 효과적인 연계 프로그램의 개발과 교과과
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