|
지도의 다양한 지도 기법을 소개한다.
4. 학교 재정 및 인사의 투명성을 제고한다
(1) 학교 예산을 교사들과 함께 수립하고 교육 활동에 적극 지원한다.
(2) 교내 인사를 공정하게 실시할 수 있는 합리적 조직을 운영한다.
5. 교무 조직을 업무별
|
|
|
론
Ⅱ. 인사행정의 의의
Ⅲ. 인적자원의 특성
Ⅳ. 인사행정 개혁의 이론적 배경
1. 신보수주의와 신공공관리론
2. 조직변화의 이중핵심접근법
Ⅴ. 엽관주의
1. 의의
2. 엽관주의의 성립배경
3. 엽관주의의 발전요인
1) 민주적 이념
2
|
|
|
론』(법문사) A. 정부조직론의 이론적 위상
B. 정부조직(구조)론의 조직이론적 위상
1. 보편조직이론으로서의 정부조직론
2. 특수조직이론으로서의 정부조직론
C. 정부 조직론의 행정이론적 위상
1. 제도론적 정부조직론
2. 관료
|
|
|
통제
(1) 보고
(2) 지도 및 계도
(3) 지원 및 정보의 제공
(4) 조정
4. 행정적 통제사항에 따른 중앙통제의 방식
1) 조직에 관한 통제
2) 인사에 관한 통제
3) 재정에 관한 통제
4) 행정관리에 관한 통제
5. 중앙통제의 방향
참고문헌
|
|
|
조직관리 교육
Ⅲ. 정부조직과 해양수산부
Ⅳ. 정부조직과 사회분야기능
Ⅴ. 정부조직과 공립학교위상
1. 조직적 위상
2. 인사적 위상
3. 재정적 위상
4. 법적 위상
Ⅵ. 정부조직과 부처이기주의
1. 부처이기주의의 원인
2. 부처이기
|
|
|
성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 기획
II. 조직
III. 인사관리
IV. 재정관리
|
|
|
성)의 원리
7. 전문적 책임의 원리
8. 참여의 원칙
9. 의사소통(커뮤니케이션)의 원리
10. 지도력의 원리
11. 계획의 원리
12. 조직의 원리
13. 권한 위임의 원리
14. 조정의 원리
15. 자원활용의 원리
16. 변화의 원리
17. 평가의 원리
18. 성장
|
|
|
성화하고 그러한 장학이 장학활 동의 중심이 될 수 있도록 함으로써 학교의 연구 풍토를 조성하고, 장학담당자가 그러한 과정에서 자원인사로서 활용 될 수 있도록 배려한다.
참고문헌
1. 강영삼 외, 장학론, 한국교육행정학회, 1998
2. 정태범
|
|
|
행정관료제의 외부환경
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외부환경(구조적 기능적 특성)
1. 행정수반
2. 의 회
3. 법 원
4. 정당
5. 이익집단과 공익단체
6. 국 민
제 3 절 정부관료제의 내부적 특성
I. 수립배경
II. 조직
III. 인사체제
1.인사행정의 변화
2.중
|
|
|
행정가의 존재는 국가경쟁력 신장과 삶의 질 향상시킬수 있으며 앞으로는 국민전체가 이끌어 모은 세금이 국민전체에게 더 크게 돌아올수 있는 참된예산의 집행이 필요할 것이다.
- 끝 -
[참고문헌]
새인사행정론/강성철 외 공저/서울: 대영
|
|
메뉴펼치기
