|
교육행정학회
이영신, 문혜빈, 이재덕(2024), 학생맞춤통합지원사업 추진 과정에서 교육지원청이 겪는 어려움, 중앙대학교 한국교육문제연구소
문영빛, 이세영, 이재덕(2024), 토픽모델링을 활용한 중등학교 학생맞춤통합지원사업의 개선 필요
|
|
|
행정구역 기준에 따라 필자가 거주하고 있는 경북 문경시의 사회복지관 중 문경시종합사회복지관에 대해 살펴보았다. 사회복지관을 통해 다양한 사업이 전개되고 있음을 알 수 있었고, 그중에서도 지역사회의 도움이 필요한 가정을 위한 어
|
|
|
는 방안을 제안하겠습니다.
또한, 지속적인 자기 개발을 통해 최신 행정 기술과 트렌드를 습득하여 연구 역량을 강화하고자 합니다. 장기적으로는 교무행정 전문가로 성장하여 대학의 비전 달성에 일조하고, 교육의 질을 향상시키는 데 기여
|
|
|
지속적인 자기 개발을 통해 최신 행정 기술과 트렌드를 습득하여 대학의 발전에 기여할 수 있도록 하겠습니다. 장기적으로는 대학 행정 전문가로 성장하여 대학의 비전 달성에 일조하고, 교육의 질을 향상시키는 데 기여하고 싶습니다.
|
|
|
교육 서비스가 될 수 있다. 일반 교사와 통합 교사가 함께 통합수업의 교육과정 내에서 역할 분담을 적절하게 하고 학교는 이를 위해 행정적 지원을 아끼지 않는 것이 중요하다고 본다. 특수교사의 자질 문제가 거론되고 있는데 정기 연수 프
|
|
|
하기
자원봉사자 지원하기
참여자 모집하기
참여자 지원하기
역량강화 프로그램 참여하기
교육자원관리
교재 현황 조사하기
교재 자체 제작하기
교재 외부제작 의뢰하기
교재 모의시행하기
교재 수정하기
교재 확보하기
행정업무
공문서 작
|
|
|
서론: 문명사적 대전환, 제4차 산업혁명과 시대적 과제
2. 본론
1. 제4차 산업혁명의 개념적 이해와 본질적 특성
2. 제4차 산업혁명 시대, 정부 역할의 근본적인 변화
3. 미래 행정의 모습과 공공 서비스 혁신의 방향
3. 결론
|
|
|
1. 평생교육(Lifelong Education)의 개념과 다양한 유형의 기관 특성
평생교육(Lifelong Education)은 「평생교육법」에 따라 "학교의 정규 교육과정을 제외한 학력 보완 교육, 기초 문해 교육, 직업 능력 향상 교육, 인문 교양 교육, 문화 예술 교육, 시
|
|
|
교육적 개입의 첫 단추가 된다.
따라서 유아교육기관은 발달행동목록을 단순한 행정도구가 아닌, ‘유아를 이해하는 창’으로 적극 활용하고, 교사는 이를 토대로 관찰의 전문성과 해석력을 길러야 한다. 나아가 가정과의 협력을 위한 소통
|
|
|
교육, 고용 등 관련 정책 영역 간의 연계와 통합을 통해 시너지 효과를 창출하고 중복과 누락을 방지해야 한다.
지역 중심의 복지 체계 구축도 중요한 방향성 중 하나라고 생각한다. 복지 서비스는 지역의 특성과 주민의 욕구를 반영해야 효과
|
|
메뉴펼치기
