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교육과정의 선정과 조직, 교사의 평가와 관련된 제 활동이다
5) 김종철
장학을 법규적 접근, 기능적 접근,
이념적 접근으로 봄.
법규적:문교부에서 행하는 행정(감독,조언 연구..등)
기능적:교사의 전문적 성장, 운영의 합
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교육행정 [교육행정 정의, 교육행정 원리, 교육행정 성격, 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정조직 개념, 교육행정조직 원리, 중앙 교육행정 조직, 지방 교육행정조직, 교육행정 교육제도]
교육행정
교육행정의 정의
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교육행정 [교육행정 정의, 교육행정 원리, 교육행정 성격, 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정 조직 개념, 교육행정조직 원리, 중앙 교육행정조직, 지방 교육행정조직, 교육행정 교육제도, 장학]
생략. 없음.
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★교육행정은 그 강조점에 따라 다양한 각도에서 접근이 이루어지고 있다. 다음<보기>에서 공법학적 견해를 설명한 것은?
-보기-
가. 교육행정을 일반행정의 일부분으로 보고 일반행정 작용 가운데 교육부분에 관한 행정을 교육행정으
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교육행정은 사회과학의 발달과 변화에 영향을 받아왔으며, 교육행정학도 사회과학의 연구분야 중의 하나로서 사회과학의 연구동향과 사상에 영향을 받아왔다.
교육학, 행정학, 정치학, 경영학, 사회학 등의 발달은 교육행정학의 발달에 큰
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교육의 합리성과 효율성을 극대화하기 위한 우선적인 준비과정으로 간주되고 있는 만큼 각 나라 내지 조직의 현실에 맞는 목표를 달성하기 위한 교육기획이 마련되어야 할 것이며, 이를 통해 행정능률향상을 기대할 수 있을 것이다. Ⅰ.
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교육행정의 개념
1)교육행정의 개념
교육의 목표를 달성하기 위한 협동행위
※ 교육행정의 특징 :
① 장기적으로 평가
② 대상 집단의 이질성
③ 전문적인 지식과 기술필요
④ 중립성과 자주성 보장
⑤ 교육목적 달성을 위한
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교육인사행정
(education personnel administration)
(1) 정의
: 교육활동의 주체가 되는 교원과 이들을 지원하는 교육전문직과
일반직을 확보하고 그들의 자질을 향상시키며 근무의욕을 높여
주는 일련의 행정지원 활동
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중앙교육행정기관의 직제가 자주 바뀌어 안정성 失, 정원의 극심한 감축으로 교육과 교육행정의 수요에 신축적, 탄력적으로 부적응
② 관련부처의 정책을 조정할 수 있는 수단인 예산권이나 인사권이 없기 때문에 그 기능을 제대로 수행하여
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동을 조정하고 목표달성을 위해 최선을 다하도록 자극하고 동기유발하는 기술을 말하는데, 이는 어느 수준의 행정가에게나 공통적으로, 같은 비중으로 중요시해야 하는 것이며, 인간관계의 성패가 교육행정가로서의 성패를 결정한다는 실증
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