|
장에게 자율성과 책무성을 부여한다.
⑪ 교육청에서는 대안교육 위탁기관에 대한 장학활동 및 운영비 보조 등 행재정적 지원을 담당한다.
2) 대안학교의 교사 선발
교육과학기술부는 2009년 7월 30일 '대안학교의 설립·운영에 관한 규정' 일부
|
|
|
필요한 지도성 이론은
행동적 접근(behavioral approach)인 것이다. 교육 행정 교육 경영
1 .매슬로우(Maslow)의 욕구 계층 이론
2 .허츠버그(Herzberg)의 동기위생이론
3 .브룸(Vroom)의 기대이론
3 .포터와 러울러(Porter and Lawler)의 기대이론
|
|
|
나 쉬운 게 없었다. 하지만 이번 과제를 하면서 고교 등급제를 비롯해서 3불제 정책에 대해 많이 알게 되었고, 그 동안 갖지 못했던 교육관을 가지게 되었다는 점 그것만이라도 위안을 삼아보고자 한다. 가장 인상 깊었던 것은 하나의 사실을
|
|
|
조직 구성원들 사이에 존재하는 정형와되거나, 질서가 잡힌 관계의 양상
을 말한다. 이 사회적 구조는 규범적 구조와 행동 구조로 구분 할 수 있다. 조직 이해의 기초
조직의 형태와 유형
학교 조직의 특징
한국의 교육행정 조직
|
|
|
, 장학요원들의 사기진작과 근무여건의 개선문제다. 다섯째, 전문직의 지위불일치의 문제이다. 제 1절 교수학습과 장학
제 2절 장학의 과업과 역할
제 3절 임상장학과 동료장학
제 4절 장학행정의 실제
제 5절 장학의 문제와 과제
|
|
|
교육, 과학 및 체육에 관한 사무를 분장하기 위하여 별도의 기관을 둔다.(제 112조)
*이 규정에 의한 기관의 조직과 운영에 관하여 필요한 사항은 따로 법률로 정한다.(제 2항)
▶지방교육자치가 일반 행정기관으로부터 독립된 교육기관에 의하
|
|
|
중 경제 분야를 1900년도 한국의 도입하여 어떻게 교육할 것인지에 대해서 살펴보았고 현재의 교육을 과거에 적용하였듯이 미래에도 적용하여 바람직한 교육과정과 교육행정, 교육평가, 교육목표에 대해서 생각해보아야 할 것이다. 없음
|
|
|
교육을 위한 사랑과 열정을 가지고 전문적 역량이 있는 교직원이 되어 수업 개선의지가 충만해야겠다. 학교교육정상화를 조속히 이루기위해 교육공동체 구성원인 교원, 학생, 학부모, 교육행정자 모두 진지한 자기성찰을 통해 위기에 처한
|
|
|
으로 환류 되어 새로운 체제를 만든다. 과학적 관리론이라는 체제가 만들어져 환경으로 산출되고 여기에 대한 단점을 보완하기 위하여 환류 되었고 인간관계론이 만들어지게 된 것이다. 이와 같이 체제는 끊임없이 산출되고 환류 되며 변화
|
|
|
교육법, 고등 교육법 그리고 평생교육법으로 구성되어 있기 때문에 학교 교육을 포함시킬 수가 없기 때문이다. <생활지도와 상담>
Part.1 생활지도의 배경
Part2. 생활지도의 영역
Part.3 상담의 이해
Part4. 상담의 이론과 실제
<교육행정>
|
|
메뉴펼치기
