[교육행정] 장학행위 교수학습 장학행정

목차

제 1절 교수학습과 장학

제 2절 장학의 과업과 역할

제 3절 임상장학과 동료장학

제 4절 장학행정의 실제

제 5절 장학의 문제와 과제

본문내용

을 집중적으로 지원하는 장학이다.
표집장학은 초등장학과에서 학교 교육 추진 상황을 정확히 진단 분석하여 교육시책 및 장학방침 구현에 반영하기 위해 실시하는 장학을 말한다.
제 5절 장학의 문제와 과제
첫째, 관료적 장학에서 탈피하여 장학의 본질을 추구하는 전문적 장학이 되어야 한다. 둘째, 장학의 전문화, 세분화의 문제다. 모든 학교, 모든 교과, 모든 학년에 적용 가능한 획일적 종합장학 또는 일반장학에서 탈피하여야 한다. 셋째, 장학은 특정 교과의 내용에 대한 개념과 지식, 기능에 관한 전문적 자질을 갖춘 교사를 대상으로 하기 때문에 장학요원은 전문화가 전재되지 않으면 장학의 효과보다는 역기능이 심화된다. 넷째, 장학요원들의 사기진작과 근무여건의 개선문제다. 다섯째, 전문직의 지위불일치의 문제이다.

키워드

장학행위,   교육행정,   교수학습,   장학행정,   임상장학,   동료장학,   장학제도,   장학