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교육인적자원부(2003), NEIS 중 교무 학사 업무 등 3개 영역 시행지침 발표,
5. 국가인권위원회(2003), 교육행정정보시스템 관련 권고
6. 김진철(2003), "정보 수집과 관리의 원칙을 세워야", 교육행정정보화 관련 제1차 공개토론회 자료집, 국무총리
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조직
1) ‘이완’ 또는 ‘느슨한 결합’이란 조직의 구성원들이 서로 독립성과 자율성을 지닌 채 연결되어 있는 경우를 말한다.
2) 학교의 경우 교사가 교수-학습활동에 있어 자율권을 지니고 있는 반면, 교육행정가는 교사를 통제할 위치에
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교육인적자원부. 전국단위 교육행정정보시스템 구축 사업. 2001.
- 국가인권위원회 (2003). 교육행정정보시스템 관련 권고.
- 김진철 (2003). 정보 수집과 관리의 원칙을 세워야. 교육행정정보화 관련 제1차 공개토론회 자료집. 국무총리자문교육정
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교육행정정보시스템(NEIS)의 추진배경 및 목표
1. 추진배경
2. 추진목표
Ⅳ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진 환경
1. 교육정보화위원회 구성 및 제 1차 회의
2. 국가인권위원회 결정에 따른 결정 및 세부 시행 발표
3. NEIS 관련 헌법소원 심
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교육행정정보시스템 체계
〔미국의Quality School Portfolio(QSP) 사례 분석〕
14. NEIS와 교육의 자주성
15. NEIS 갈등의 해결방안
Ⅲ. 결 론
☆ 더 읽어볼 자료 ☆
1. NEIS, ‘나이스(nice)’인가 ‘네이즈(network+AIDS)'인가
2. 당초 교육부가 NEIS에
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행정론, 대왕사, 1985
2. 박희봉, 지방자치단체 조직능력 증진을 위한 자율책임조직, 지방자치에 관한 국제합동세미나, 지방자치단체장의 리더십과 지방정부의 개혁 발표논문, 1999
3. 이성복, 한국 행정사, 아세람, 2004
4. 오석홍, 한국의 행정, 법
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>,서울:형설출판사,1987.
곽영우 외 3인(1993). 교육행정 및 교육경영. 서울 : 과학과 예술사.
권낙원(1997). 열린교육의 이론과 실제. 서울 : 현대출판사.
권중호(1995). 학교조직풍토와 학생의 학업성취와의 관계. 고려대학교 교육대학원 석사학위
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조직의 의의
(1) 조직의 정의
(2) 조직의 원리
1) 계층의 원리
2) 통솔범위의 원리
3) 분업의 원리
4) 조정의 원리
5) 적도집권의 원리
2.중앙교육행정조직과 지방교육행정조직
(1)중앙교육행정조직의 개념
(2)지방교육행정조직
1) 교육자
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행정 등에 적용되어져야 한다.
*** 참고문헌 ***
이찬교 김재웅 공저, <교육행정>, 한국방송통신대학출판부, 2004.
김윤태, 『교육행정 경영 및 정책의 탐구』, 동문사, 2000.
박성식, 교육행정관리론, 서울 : 학지사, 1998.
기타 인터넷 자료.&nb
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자료 처리
Ⅳ. 중등학교 사회의 조직건강 실태분석 및 논의
1. 실태 분석
1) 권력배분의 적절성
2) 학교조직의 응집성 실태 분석
3) 학교조직의 적응성
4) 조직의 의사소통의 적절성
5) 학교업무의 자율성 실태 분석
6) 학교 교육목표의 명
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