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유아교육기관에서의 유아생활지도, 창지사, 2013.
8. 이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2013. 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의하시오.
Ⅰ. 서론
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유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화와 교육
1) 문화의 개념
2) 교육의 개념
3) 교
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현장 학습은 중요한 의의를 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의해 보았다. 최근 많은 유아교육기관들이 유아들에게 외부 환경과의 적
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, 2011
권중돈 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이태영·이경희(2009), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원 1.서론
2.문화와 교육의 개념
3.유아교육현장에서 개입된 교육과 관련된 문화에 대한 논의
4.결론
5.참고 자료
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문화적으로나 빠른 진전을 보이고 있습니다. 이러한 현실에서 교육도 그에 발맞춰 변화를 맞이한다면 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있을 것이다.
5. 참고 자료
김구호, 김영우, 문현상(2009) 최신교육사회, 동문사
최지영, 유아교육개론
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