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활동방법
▶참고사항
4~6세 유아 활용 내용
◎만5세 : 미니케이크 만들기
▶활동목표
▶활동재료 : 생크림, 스펀지빵, 각종 과일, 꾸미기 도구, 플라스틱 칼
▶활동방법
▶교육과정
◎만6세 : 우리나라의 전통음식 ‘삼색밀쌈’ 만들
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친구에게 박수 쳐주자, 00는 들어가도 좋아요
C; 우리 이제 자기가 만든 케이크를 먹어야되니까,
주변 정리하고 손 씻고와서 맛있게 먹도록 하자.
평가
-창의적으로 꾸몄는가?
-유아들이 즐겁게 활동 하였는가?
· 도입
전개
정리
평가
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삼색주먹밥 만들기) 만 4세.hwp
생활주제 : 가을이 왔어요
대상 : 만 4세
활동 명 : 삼색주먹밥 만들기
활동형태 : 소집단
활동목표 :
⦁요리과정을 통해 물질의 형태 변화를 이해한다.
⦁요리하면서 즐거움을 느낀다.
교육
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장난감 교향곡
- 친구 따라 해보기
요리
- 카나페
- 삼색 수제비
- 주먹밥
실외활동
- 어린이집
둘러보기
- 놀이터에서
지켜야 할 약속
6) 만5세 1. 연령별 월간교육 과정
1) 만0세
2) 만2세
3) 만3세
4) 만3세
5) 만4세
6) 만5세
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, 응급대처
• shopping
: 요리에 필요한 재료를 사기위해 쇼핑하기 요리공예란 ?
기대 효과 expect consequence
작업 분석 activity analysis
치료 적용 & 단계화 grading
주의사항 consideration
활동 요구 activity demand
요리 순서 및 방법
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전통음식』, 교문사
이효지(2001),『한국의 음식문화』, 신광출판사
조미자,이순옥,김상순(1998), 『한국 전통식품과 조리』, 효일문화사
허태련(2006), 『식품과학』, 유한문화사
조재선(1997), 『식품학』, 광일문화사 Ⅰ. 서론
1. 연구배경
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교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌
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교육인적자원부 내부 조사자료
한국교육개발원, 2005 주: 전국 초등학교 4~6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2)
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활동
1월 24일
설날 행사로 종이접기로 복주머니 만들기 활동 중 어려워하면서도 집중하여 복주머니를 완성한다.
미술활동에서 많은 관심을 나타내며 종이접기를 조금은 힘들어 하였으나 끝까지 노력해서 완성해 내는 모습에 칭찬해 주었다.
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의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 식품영양학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
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음식을 쉽고 즐겁게 대할 수 있도록 연구를 해보고 싶습니다.
4년간의 대학 생활을 마친 후에는 더 많은 연구를 위해 대학원에 진학하거나 기업의 연구소에 들어가서 사람들에게 더욱 유익한 식품을 만들기 위해 연구를 더 하고 싶습니다.
이
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활동적인 성격을 배우는 일입니다. 저도 사람을 좋아하고 사람 만나는 것을 즐기지만, 남에 대한 배려나 서비스정신은 아직 많이 부족한 것 같습니다. 사회봉사 활동이나 서비스업무의 아르바이트 등을 통하여 몸으로 배우는 서비스나 봉사
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교육이나 자격증 취득 경험
3. 실습 또는 인턴 경험과 그에서 배운 점
4. 팀워크 또는 협력 경험과 그 중요성
5. 문제 해결 경험 (예: 실패한 레시피의 수정 과정)
6. 입사 후 포부
Ⅱ. 제과제빵사 합격 자소서 2 번째 편
1. 지원동기
2. 자신
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