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훈련
2) 환자교육
3) 가족교육
4) 직업재활
5) 지역사회 지지서비스
6) 다양한 주거 프로그램
7) 사례관리
8) 낮병원
3. 사회기술훈련
1) 사회기술이란 무엇이며 왜 필요한가?
2) 사회기술훈련의 발달역사
3) 사회기술훈련의
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모형
(1) 개념학습 모형
(2) 탐구학습 모형
(3) 선행조직자 수업 모형
(4) 직접 교수 모형
3. 정의적 수업 모형
(1) 가치 명료화 모형
(2) 가치 추론 모형
(3) 가치 분석 모형
4. 종합 모형
(1) 의사 결정 모형
(2) 논쟁문제 수업모
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대한 기본적 지식과 기법을 지니고 있는 사회복지전문가이거나 이에 상응하는 수준의 교육과 배경을 지닌 전문가이어야 할 것이다. 이들에 대한 교육 훈련프로그램이 요구된다.
2) 사례관리 실천모형 개발
각 분야의 특성에 맞게 특정모형을
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교육이 제공되어야 할 것이다. 이러한 활동들은 각 아동의 IEP 안에 구체화시켜 실행해야 할 것이다.
무엇보다도 정신지체를 담당하는 치료교사들도 다른 장애의 고유성으로만 여겨졌던 영역들에 대한 전문적인 지식이 요구되며 이러한 요구
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교육계획 작성
① 일반적인 사항
② 장기목표
③ 단기목표
④ 실천방법, 기준, 기간, 평가
⑤ 전환교육계획에 참가한 사람 서명 1. 전환교육의 개념과 모형
2. 전환교육계획의 수립과 적용
3. 전환교육의 교수전략
4. 전환교육의
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대한 전반적인 설명
3. 위스타트 프로그램과 드림스타트 프로그램의 장단점 비교 분석
1) 위스타트 프로그램의 장단점
2) 드림스타트 프로그램의 장단점
4. 한국사회의 아동복지사업의 발전방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주요 요소
3. 치료기법
III. 전략적 가족치료
1. 의의
2. 주요 요소
3. 기법
IV. 해결중심적 가족치료
1. 의의
2. 기법
V. 행동주의 가족치료
1. 의의
2. 주요기법
3. 행동주의에 입각한 부모교육 프로그램(주장훈련)
* 참고문헌
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모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부: 新화랑신도, 이타실천)
3) 구조 이해(가슴 공부: 마음, 정신, 명상, 영혼)
4) 관리 훈련(몸 공부: 분별, 행동, 자아실현)
참고문헌
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교육방법론〕, 교육출판사, 1985,
2. 김순택,〔수업모형〕, 배영사, 1981
3. 양성원,〔교수방법과 평가〕, 양서원, 1998
4. 이용남,〔교육방법 및 교육공학〕, 교육과학사, 1999
5. 임규혁,〔학교학습을위한 교육심리학〕, 학지사
6. 전성연,〔교육-학
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교육 철학 사조에 대한 비판인가?
미국의 교육 이론은 오래 전부터 학문적 훈련'이란 단어를 추방해 버렸다. 오직 그들은 미성숙한 어린이들에게 그가 무엇을 배워야 할 것인가를 선택할 기회를 주자고 외치고 있다. 그들은 교사가 과한 모든
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