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모형을 이용한 12주 걷기운동프로그램이 비만, 대사증후군 및 운동참여율에 미치는 영향> 한국체육과학회지 21권 6호 pp:1229~ 1239
최은희(2002) <급성 심근경색증 환자의 입원 체험> 중앙대학교 대학원 국내박사 보건교육 -건강신념모형
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존재해야 하는가, 한국작가회의, 2010
조경식, 상상력과 작가, 하나의 역사적 의미론, 한국카프카학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작가의 정의
Ⅲ. 작가의 직업적 특성
Ⅳ. 작가의 절대성
Ⅴ. 작가의 교육과 훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육학과
○ 이소현(1997), 중도 장애아의 교육 가능성에 대한 전반적 고찰, 이화여자 대학교 특수교육과 : 교육대학 연구소 특수교육 연구부
○ 이계영 (1997), 시설거주 중도장애인 직업훈련과 취업의 실태 및 욕구조사 분석연구, 이화여자대학
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교육과정별로 교육훈련비용 효과분석을 실시하여, 각 원격직업교육과정의 실효성을 측정함과 아울러 교육훈련비 산출의 계량적 근거로 활용한다.
Ⅶ. 직업교육정책의 방향
직업교육정책은 교육목표를 어디에 두어야 하는 것에 바탕을 두고
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교육훈련을 중심으로, 이화여자대학교 정책과학대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13975918
한국민족문화대백과 사전
https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0005552 목차
1. 서론
2. 본론
2.1 Kirkpatrick의 교육훈련 평가 모형
2.2 교육에 대한
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훈련 프로그램
1. 자폐아에 대한 언어훈련
2. 조작적 훈련 프로그램의 평가
3. 훈련 결과에 영향을 주는 요인들
Ⅱ. 조작적 언어훈련 프로그램의 적용 사례
1. 방법
2. 대상
3. 언어훈련 프로그램의 모형과 평가
4. 결과
5. 조
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교육과정 전문가, 교수, 현장 교원, 학부모 등의 폭넓은 의견을 수렴하여 교육과정이 구성되었다.
참고문헌
교육부, 체육교육, 장학자료, 제38호, 1982
강신복, 제 7차 체육과 교육과정 개정안, 서울 : 교육부, 1997
유정애 외, 체육수업모형, 서울 :
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교육연극의 종류
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in education)
3. Creative Drama
Ⅳ. 교육연극의 극본
1. 극본의 짜임
1) 발단
2) 전개
3) 위기
4) 절정
5) 결말
2. 극본을 읽는 요령
Ⅴ. 교육연극의 훈련
Ⅵ. 교육연극의 수업모형과 실
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모형은 찬반이 있고, 해결의 대안이 있는 문제에 대해서 분석적인 논의를 통하여 사회의 기본적인 중심 가치를 더욱 공고히 하고자 하는 것이다.
3) 우리나라의 실정에 맞지 않는다.
토론문화가 정착되지 않고, 강의식 교육에 익숙한 우리나
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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