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육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형인 ADDIE, 케른스, 캐릭터릭 모형은 각각의 고유한 특징과 장단점을 지니고 있으며, 이를 통해 교육 설계에 다양한 접근법을 제공한다. 그러나 세 모형 모두 공통적으로 요구분석 과정을 가장
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교육 환경을 조성하는 데 유리하다.
③위킨의 모형: 시스템적 접근을 제공하며, 교육프로그램 전체의 구조와 흐름을 체계적으로 설계할 수 있는 틀을 제공한다.
이러한 공통적인 요구분석 과정을 통해 교육훈련프로그램을 효과적으로 개발할
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교육훈련의 평가
기업에 있어서의 교육훈련은 계획적 활동으로서 그 목적의 달성여부는 이른바 평가의 문제이며 , 교육훈련의 담당자에 의하여 중시된다. 그러나 그 평가는 단순한 일시적인 경제적 시점에서 하는 평가만으로는 불충분하다.
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 장기기억(LTM) 모형
I. LTM의 망상모형
II. LTM의 특징비교모형
III. LTM의 명제모형
IV. LTM의 병렬분산처리(PDP) 모형
V. LTM의 이중부호모형
* 참고문헌
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모형 개발, 한국전자상거래학회, 2004
박진영 : 사이버 교육훈련의 학습만족도 영향 요인, 충북대학교, 2010
최자련 : 사이버 통일교육의 추진 방향 및 활성화 연구, 서울교육대학교, 2004
한국일보 : 재미한인사회, 인터넷 중독 학부모 속타, 2000&nb
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교육훈련의 방향성을 명확히 하고, 실행 가능한 전략을 마련함으로써 조직의 비전과 목표를 달성하는 데 도움이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 핵심 모형 분석 및 각각의 장단점
1) Ulschak 모형의 특징과 평가
2) Ross
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교육훈련의 성공은 이러한 요구 분석의 정교함에 크게 의존하므로, 각 요구 분석 모형의 장단점을 면밀히 검토하고, 상황에 맞는 방법론을 선택하는 것이 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육훈련 요구분석 모형 분석
1. Ulschak 모형의 특징
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교육효과 창출에 한계가 발생한다는 점이 크다.
결론
교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 특징을 종합적으로 고려했을 때, 공통적인 요구 분석 과정의 중요성은 강조되지 않을 수 없다. 우선, 이들 모형은 각각의 강점과 약
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모형이 갖는 특성을 고려하더라도, 실질적 효과와 경제성 측면에서는 개선이 필요하다는 점이 명확하다.
결론
이 세 가지 모형은 각각의 특징과 장단점이 뚜렷하여 교육훈련 현장에서 선택과 활용에 있어 중요한 기준이 된다. 먼저 울색의 모
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교육훈련 프로그램이 개발되고, 실제 교육 현장에서의 효과성이 높아질 것으로 기대된다. I. 서론
II. 교육훈련 모델의 개요
1. 울색 모형의 특징과 장점
2. 로세트 모형의 이점과 단점
3. 위킨 모형의 강점과 약점
4. 교육훈련 요
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