|
훈련과 교육 및 지역사회주민들에 대한 교육과 홍보
④ 그리고 우리사회의 뿌리깊은 성 차별적, 남존여비적, 가부장적인 사회구조를 변화시키는 끝임 없는 노력이 있어야 할 것이다.
끝으로 아내학대의 가해자, 피해아내를 원조하는 각각의
|
|
|
분석
1) 자원봉사 활동의 연속성 부재
2) 필요한 자원의 부족
3) 자원봉사자의 전문성 부재
4) 문화적 간극
5) 부적절한 기대치
6) 개인정보 보호
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 교육 및 훈련
2) 연속성과 일관성
3) 자원 확보
4) 개인정보
|
|
|
특징
3) 우리나라 성매매의 역사
2. 우리지역사회의 성매매 문제 (집결지를 중심으로)
1) 성매매 현황과 실태
2) 여성인권을 침해한 사례
3. 지역사회문제에 대한 사정
1) 표적인구의 식별
2) 지역사회 특성
3）나타나는 차이점들을 인
|
|
|
모형을 수립해 나가야 할 것이다. I. 서론
I. 가족치료란?
II. 가족치료의 모형과 기본 개념들
1. 가족치료의 모형
2. 체계론적 개념들
III. 치료과정
1. 가족치료의 단계
(1) 첫 면접
(2) 중간단계
(3) 종결단계
IV. 사티어 가족체계론
|
|
|
교육?훈련에의 사용
5. 배치에 사용
Ⅲ. 적성검사
1. 목적
2. 도구의 특징
3. 관련직업
4. 평가시간
5. 평가대상
1) 발달장애
2) 정신지체
6. 평가전 준비사항
7. 평가도구 구성
1) 언어검사
2) 시각검사
3) 청력 및 이해 검사
Ⅳ. 성격검
|
|
|
훈련서비스
4. 판매훈련
5. 생애개발
6. 기술훈련 제 1 부 인간자원개발의 이론적 기초
제1장 인간자원개발이란
제2장 인간자원개발의 역사제3장 개발의 세 영역
제 2 부 인간자원개발의 모형제
4장 분석제
5장 목표설정제
6장 설계제
|
|
|
요구를 진단하여, 자원을 찾고 학습을 평가하는데 있어서 개인이 주도권을 갖는 과정이다. 교육 프로그램 측면에서는 주어진 학습과제를 완수하는데 있어 교수자의 도움 없이 자신의 속도로 진행시켜 나가도록 하는 훈련을 설계하는 것이다.
|
|
|
훈련장치, 그리고 가족치료에 관심이 있는 제학문 분야간의 공동연구와 대처가 필요하다. I. 가족치료의 개념
II. 가족치료의 모형과 기본 개념들
1. 가족치료의 모형
2. 체계론적 개념들
III. 치료과정
1. 첫 면접
2. 중간단계
3. 종
|
|
|
교육적 지원의 제한, 사회로부터 소외받을 경우
② 편부모로서 자녀양육과 가정경제 책임의 이중역할을 진 경우
③ 부모가 질병이나 장애를 갖고 있는 경우
④ 가족구성원간의 부조화등 특히 부부갈등이나 고부간의 갈등이 있는 경우
⑤ 부
|
|
|
교육
1) 성교육의 개념
2) 정신지체장애인의 성교육 필요성
3) 정신지체장애인의 발달 특성
4) 정신지체장애인의 신체적 특징
5) 발달에 따른 정신지체장애인의 성교육
6) 정신지체인의 수준에 따른 일반적 성교육 지침
7) 정신
|
|
메뉴펼치기
