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교육상담
4. 교사에 대한 개인적 서비스
5. 사례 건수 관리
6. 학교사회사업 서비스에 대한 설명
7. 가정과 지역사회 기관과의 연계
8. 아동을 교사에게 설명
9. 아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
Ⅵ. 학교사회사업의 원조과정
Ⅶ.
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프로그램의 평가
1. 사회성숙도 검사 결과평가
2. HTP검사 결과평가
3. 종합평가
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 전문인력의 적극적인 참여와 질적인 수준 향상
2. 균형있는 프로그램의 진행과 전문적인 교육의 기회제공
3. 프로그램 진행의 지원과
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전문화해야 한다.
7. 직무배치중심에서 직업재활중심의 정책전개
1) 직업평가체계의 수립
2) 직업전훈련 프로그램의 체계수립과 아울러 지원확대
3) 중증장애인을 위한 직업훈련 시설의 설치
4) 취업알선창구 다양화 및 직업재활정보 DB구
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전문가들은 따라서 인력 부족 문제를 해결하려면 물류직종의 위상을 재정립하는 한편 현장 인력에 대한 인센티브제도를 개선해야 한다고 강조한다. 또 정규 교육기관에서의 물류 관련 실무교육을 강화하고 기업의 인력 재교육 프로그램도
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전문화다양화되며, 후기산업사회로 변화됨에 따라 기존 교육이나 지식은 점점 낡은 것으로 간주되고 있다. 이에 새로운 사태에 적응하기 위한 교육의 필요성에 의해 평생교육이 대두됨으로써 이제는 나면서부터 죽을 때까지의 교육을 실시
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7) 통합적인 예산지원 방안의 연구
8) 장애인 중심의 프로그램개발
9) 직업재활 및 고용 프로그램의 강화
10)사회복귀 가능성이 높은 시설장애인의 사회복귀의 강화
11)지역주민을 위한 프로그램 개설과 시설개방
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전문)요양시설의 확대설치
2)서비스의 프로그램의 질적 향상
3)종사자의 근무환경 개선
4)종사자의 전문성 향상
5)타전문직 과의 팀접근
6)노인복지시설에 대한 민간인의 인식문제
* 참고문헌 1.케어의 필요성과 배경
1)노인 평균수명
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필요성
Ⅲ. 민간경비원의 현황과 문제점
1. 민간경비원의 활동 현황
2. 민간경비원의 활동에 있어 문제점들
Ⅳ. 민간경비원의 올바른 활용방안 제시
1. 업무의 강화 및 확대와 경찰과의 협력증진
2. 채용에 있어서 개선방안
Ⅴ.
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교육
2) 실천적 프로그램 개발·제공
3) 사회복지종사자 교육
4) 수도자 교육
2. 조직적 체계와 지식을 통한 사회복지적인 전문성 향상
1) 천주교회사회복지 전달체계의 정립
2) 지역사회복지의 실천방안
3) 이용자 중심의 전문적·통합적
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인력
3) 사업예산
4) 의뢰체계(정신보건시설)
Ⅲ. 군 단위 보건소의 정신보건사업 운영실태조사 결과분석
1. 군 단위 보건소 정신보건사업의 운영현황
2. 군 단위 보건소 정신보건사업의 문제점
1) 사업 내용의 문제점
2) 사업조직 및
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