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도시의 생활이, 시대에 따른 정치적 신념이 반영되어 있다. 이처럼 지배집단의 헤게모니가 교과서를 통해 전수되고 있다.
* 참고 문헌 *
『교육의 사회학적 이해』, 김천기, 학지사, 2001.
『새로운 교육사회학 총론』, 이종각, 동문사, 2008.
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절차, 결과 및 해석을 포함시킨다.
4) 연구보고서는 감정적이거나 과장된 수식어로 표현해서는 안 되며, 솔직하고 간결하게 사실대로만 기술해야 한다. 1. 교육연구의 개념
2. 교육연구의 목적
3. 교육연구의 특징
4. 교육연구의 과정
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교육내용의 객관성·전문성·적정성유지·공교육에 관한 기중설정과 운영에 대한 국가의 책임을 완수하기 위해서는 국가가 교과용 도서의 발행에 관여할 수밖에 없는 것이라는 점에서 교과서 검·인정제도를 합헌으로 보았다(헌재결 1992. 11. 1
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육철학에도 여러 측면에서 취약점을 드러냈다.
첫째, 분석적 교육철학자들이 객관성을 확보하기 위하여 언어와 논리라는 탐구대상을 설정하였지만 그 언어와 논리가 가치중립적인 것이 아니라는 점이다. 언어는 그 언어를 사용하는 사람의
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교육의 접근 방향
1. 객관적 사실의 전달
통일교육의 객관성을 확보하기 위해서는 우리 사회와 북한 사회를 동일한 기준에 따라 평가하는 접근방식이 필요하다. 북한의 사회제도나 생활방식을 제시할 때 있는 그대로 제시해야 할 것이다.
2.
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