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교육방법도 달라야 한다(체계적 교육방법 연구의 시작)
1) 계발주의의 특징
① 아동중심사상
② 아동의 흥미를 중시
③ 직관에 의한 교육
2) 페스탈로치 : 교육의 성자(초등학교, 고아원 설립)
① 사상적 배경 - 자연주의
② 교육목적 - 인간의
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성격을 중시하는 학생중심적인 교육이 이루어져 창조적이고 개성적인 존재로 만든다는 점에서 우리의 눈길을 끈다. 늘 그렇듯이, 창조적이고 개성적인 인간상이 요구되지만 그러한 사회적 요구를 따라가지 못하는 현재의 공교육의 문제에
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또한 기쁘지 아니한가?(學而時習之 不亦說乎)”라는 공자님의 말씀인데 앞으로 전공 및 교직과정을 공부하는데 있어서도 이 말씀을 잘 떠올려서 배움을 즐기며 살아가야 겠다. 1. 서양사 요약정리
2. 동양사 요약정리
3. 소감 및 반성
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에서는 위인들 위주의 서술을 떠나, 그렇듯 이름조차 남지 않았을지 모르지만 인류가 오늘날 이곳에 있을 수 있도록 만든 수많은 사람들이 살아가며 생각하던 방식을 되찾기 위하여 여러 가지 새로운 이론과 방법론을 도입하고 있다. 서양사
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교육을 진화론, 생물학, 사회학으로부터 귀납적, 과학적, 경험적으로 문화의 진보발전을 언급하여 종족보존과 번영, 사회, 국가, 민족의 교육적 의의를 강조하였다.
발트는 교육학을 사회진화의 필연성에 입각하여 파악하고 교육을 ‘사회의
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교육을 병행하며, 후학들에게도 ‘역사 읽기’의 즐거움과 필요성을 전하고 싶습니다. 서양사 연구가 단순히 과거에 대한 지적 호기심 충족에 머무르는 것이 아니라, 현재 사회를 이해하고 미래를 설계하는 데에도 중요한 통찰을 제공할 수
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교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
2. 고려대 대학원 생명공학과 의약생명공학전공 학업계획서
3. 연세대 대학원 사학과 서양사전공 대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계
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