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. 제 10 장 교육의 희망
* 집단적 유아론
학교학계의 개혁
학자의 정치적 결단의 과제
에지케이션의 함정
교육방송의 두뇌작용 효과
정답 찍기 학습
새로운 교육정치적 결단
배움 회피의 대가(對價)
교육자들의 교육적 네메시스
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집단적 불안과 그로 인한 다양한 사회적 정서과정 현상으로 많은 갈등과 문제를 겪고 있다. 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등은 단순한 개인적 문제를 넘어 사회 전체에 영향을 미치는 구조적 문제이다. 이러한 현상은 사회 분화수준이
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교육프로그램이 협력하여 생애적 관점에서 부모의 교육동기와 교육지원행동을 분석하고 조언할 수 있는 프로그램을 운용할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(
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Ⅰ. 현대자동차와 타사의 단체협약 내용 비교
[총칙]
[조합활동]
[근로조건]
[복리후생]
[교육훈련]
[산업안전 및 보건]
[집단적 고용관계]
[노동쟁의]
[노사협의]
Ⅱ. 현대자동차와 타사의 단체협약 내용 비교
[총칙]
[조합활동]
[
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교육열, 성차별 등 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정을 분석하고, 이를 해소하기 위한 방안을 논의하였다. 한국 사회는 집단적 불안과 경쟁의식이 강하게 작용하는 구조적 문제로 인해 다양한 사회적 정서 과정에서 부정적인
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교육과정을 중시하는 관점에 기초하게 된 이유가 여기에 있다. 따라서 건전한 도덕성을 형성, 발달시키기 위해서는, 학생들의 도덕적 사고·판단의 능력을 진보시키기 위한 일과 그 집단 또는 공동체의 규범, 제도, 구조 등과 같은 환경을 재
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집단적인 연구와 연수로 바꿔 주고 교사들 또한 집단적인 노력을 해야 가능한 것이다. 새로운 교육이 정착하고 교육의 장의 갖추어줘도 교사들의 노력과 책임감이 없다면 불가능 할 것이다. 그러나 이러한 교사들의 노력도 결국 전체학교 시
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교육 프로그램에 능동적인 참여 유도
2. 문제점
1) 역할 및 자격 모호 → 문화기획자에 대한 이해도 부족으로 보조자, 비전문가, 행정 인력으로 인식
2) 문화기획자의 필요성에 대한 인식 부족 및 처우 열악
3) 학교의 집단적 특성에 따른 구조
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교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.
송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊이」, 『한국문학 50년, 문학사상사.
우한용(1995), 「신비평이
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교육적, 사회복귀적 측면에서의 효율성이 뛰어난 프로그램이라고 할 수 있다.
나. 단기거주 프로그램
약 3주에서 한 달을 넘지 않는 기간 동안 시설에 수용을 시켜 개별적, 집단적으로 상담을 실시하고, 레크레이션 및 개인에 적합한 학과교
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집단적 노력이 요구된다. 보조금 정책의 공정성과 효율성을 높이기 위한 다각적인 보완책과 사회 구조적 개선을 병행함으로써 미래 세대를 위한 지속 가능한 공동체의 기반을 다질 수 있다. 이러한 통합적 접근만이 인구 감소라는 파도를 넘
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