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대학의 발달, 인간 중심사상 부활 → 르네상스의 계기
ㆍ중세 교회의 부패 → 교회의 권위 추락 → 현실 세계에서의 안락을 추구 1. 르네상스의 등장
2. 인문주의 교육
3. 중세와 인문주의 교육 비교
4. 키케로주의
5. 에라스무스의 사상
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(現世)주의
- 자연주의
- 개인주의
- 이성의 계발과 자유 중시
4. 키케로주의
ㆍ그리스, 로마의 고전의 내용이나 정신보다 키케로의 문체와 문장 구성법에 중점을
→ 언어주의
ㆍ교육목적
→ 라틴 문체와 키케로의 문체를 습득하는 것
ㆍ교육
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있던 중세의 암흑시대에서 벗어나 인간 주체성을 존중하고자 함
ㆍ현실주의, 합리주의에 입각하여 삶을 영위하자는 운동 1. 르네상스의 등장배경
2. 인문주의 교육
3. 중세와 인문주의 교육 비교
4. 키케로주의
5. 에라스무스의 교육
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부정하고, 현세 중심·인간중심·이성중심의 새로운 세계관으로 변화 1)르네상스의 의미와 전개
2)인문주의의 특성
개인적 인문주의 교육사상
사회적 인문주의 교육사상
키케로주의
3) 인문주의 교육사상가: 에라스무스, 라블레
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교육의 방법면에서 개성존중사사과 흥미를 중시, 유희의 교육적 가치를 인정하게 됨
2) 한계점
① 로마의 고전자체가 목적이 됨
② 고전의 내용적 가치를 망각하고 단순히 고전의 문장형식에 치중(키케로주의)
③ 일상의 사물에 대한 지식과
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