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유아음악교육 활동을 기획하고 실행하며 가장 크게 느낀 것은, 유아에게 음악은 단순히 소리의 자극이 아니라 ‘움직임과 감정, 관계를 이끄는 경험의 장’이라는 점이다. 활동 계획 과정에서 유아 A의 리듬 감각에 대한 관찰은 수업의 방향
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경험한다. 즉흥연주는 악기연주 외에도 말하기, 신체악기, 노래하기, 신체동작표현 등 모든 영역에서 활용가능하다.
2) 오르프의 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안 작성
오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 활동계획안
활동
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음악교육의 형태이다.
빛과 그림자라는 요소를 통해서 가사를 직접 몸으로 표현한다는 점에서 음악적인 리듬과 내용을 신체로 표현하는 음악 학습이다.
활동계획안 5는 음악을 통해서 집중력을 길러주고 음악 감상을 통해 몰입된 주제를 그
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음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점)
2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계
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노래는 동작을 가사로부터 해방시켜준다.
이 레포트는 1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하였다. 2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타
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