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관점은 성경의 주인공이자 설교의 중심이 하나님이어야 한다는 것을 각인하는 관점이자 해석이기 때문이다.
IV. 참고문헌
제공된 참고자료. 제3부 구속사적 성경해석 I. 서론
II. 본론
1. 본문 요약
2. 적용
III. 결론
IV. 참고문헌
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이론과 실제, 양서원, 2009.
노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1. 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약
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실제로 그것을 도덕교육에 어떻게 적용시킬 것인지에 대해서는 아직 명확한 이론으로 정리되지 않은 것을 스스로 이끌어낸다는 것이 여간 어렵지 않았다. 앞으로 더 많이 공부하고 더 많이 고민하고 생각해봐야 할 부분이다. 하나의 이론을
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각각 4,5,6㎝인 삼각형 그리기
3. 삼각자
1) 직각 그리기
2) 수선 그리기
3) 평행선 긋기
4. 자
1) 1㎝
2) 1m
3) 1㎜
4) 1㎞
5. 각도기
1) 1°
2) 평행선 그리기
3) 한 변과 양 끝 각의 크기가 주어진 삼각형 그리기(밑변 6㎝, 양 끝 각 각각 50°, 60°)
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評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價
3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價
4) ‘태도·습관’의 評價
2. 성취 수준의 등급화 방안
1) 성취 수준의 등급화를 위한 전제
2) 성취 수준의 등급화(안)의 작성 기준과 원칙
Ⅳ. 결 론
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