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교장이 함께 공생하여 새로운 교육을 만드는 밑거름이 될 수 있다는 것을 의미하는 것일 수 있다. 어느 사회에서든 의사소통은 필수이고 소통이 부재하는 사회는 명맥을 유지하기 힘들다. 학교 또한 마찬가지이다. 교육은 교사 혼자 하는 것
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새로운 리더로서의 교장은 조직 목적의 달성에 적극적인 태도를 보이며 구성원의 가치, 사고, 행동 변화에 많은 관심을 가질 뿐만 아니라, 현실에 도전하고, 변화를 선호하며, 혁신을 추구하는 변화 촉진자가 되어야 한다. 또한 교직원과 교육
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교장의 새로운 리더쉽을 요청하고 있는 것이다. 시민사회의 주체인 교사와 학부모는 물론 학생들까지도 자기들의 의사를 적극 표현할 수 있는 참여민주적 학교운영체제를 제안하고 있다. 단순히 어떤 교육적 사안을 건의하는 수준을 넘어 자
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교장의 행동과 관련이 있다.
② 목표지향성(goal orientation) : 이는 치밀한 계획과 실행 그리고 이의 과정 및 결과의 확인, 교육 및 경영개선을 위한 새로운 방법의 시도, 개인 보다 목표와 원칙의 강조 등을 나타내는 교장의 행동과 관련이 있다.
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새로운 출발이기에 몇가지 당부를 드리고자합니다.
첫째, 긍정적인 태도를 가져야 합니다.
주어진 일을 못한다, 할 수 없다 라고 생각하지 말고, 해야만 하는 일이라고 생각하면 훨씬 하기가 쉬워집니다.
둘째, 명확하고 현실적인 목표를 세워
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