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참고문헌
교육평가 4장 106-107쪽.
교육평가 5장 132쪽.
교육평가 10장 257쪽.
지식백과, ‘유아 창의성 특성검사’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사도구의 이유와 목적
2. 검사도구 실시 방법과 절차
3. 유아 창의성 검사도구 문항
4. 검사도구
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양을 맞출 수 있도록 하는 것이며, 여기에서 선생님이나 다른 사람의 조언이 반영되지 않도록 하는 것이다.
4. 유아 창의성 검사도구 각 문항의 실시 방법과 절차
유아 창의성 검사도구로 제작된 문항은 총 20문항으로 그 영역은 언어적 창의
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창의성 평가: 검사도구의 이해와 적용, 학지사: 서울.
전경남. (2016). 유아도형창의성검사의 구인타당도에 관한 확인적요인분석. 창의력교육연구, 16, 121-143.
전경원. (1999a). 유아 종합 창의성 검사. 학지사: 서울
전경원. (1999b). 유아연구방법론.
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교육대학원』, 2018. 1. 서론
2. 본론
1) 표준화검사의 제작방법
2) 검사 도구를 만드는 이유와 목적
3) 검사 문항의 하위 영역
4) 검사 문항과 특성
5) 검사 실시방법과 절차
6) 다른 검사와의 차별성
3. 결론
4. 참고문헌
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Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
Ⅱ. 본 론 ? 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법
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