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문항을 제작하였다.
5) 검사 도구를 실시하는 방법과 절차
① 검사 도구를 실시하는 방법
이번 검사의 대상은 만 5세 유아로 교사에 의해서 이루어지도록 하였는데, 우선 평가하고자 하는 대상의 유아를 선정하고 약 한달 동안 유아를 관찰한
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평가할 수 있는 검사 도구를 제작하기 위해서 노력하였다.
우선적으로 의사소통 부분에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에서 제시되어 있는 세부내용을 바탕으로 관심도와 창의성을 평가할 수 있는 문항을 제작하였다. 예술경험의 분야에서는 다
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교육평가 4장 106-107쪽.
교육평가 5장 132쪽.
교육평가 10장 257쪽.
지식백과, ‘유아 창의성 특성검사’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사도구의 이유와 목적
2. 검사도구 실시 방법과 절차
3. 유아 창의성 검사도구 문항
4. 검사도구 문항이 가
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검사 시간과 장소의 설정 → 검사 전 검사 내용에 대한 간략한 설명 → 검사 시작 → 검사 결과 평가와 채점 → 요청 시에는 검사 결과를 통보 및 검사 결과에 대한 상담 → 검사 과정에 대한 검토와 수정
1) A형 문항의 실시 방법과 절차
이 문
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tests of creative thinking: Technical-norms (reserch ed.) Prinston, NJ : Personnel Press. I. 서론
II. 본론
① 유아 창의성의 개념
② 교육평가의 절차
③ 문항제작과 분석 및 표준화검사 제작
④ 유아 창의성 검사도구 개발
III. 결론 및 시사점
참고문헌
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