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응급 상황에 어떤 조치를 취해야하는지 알겠죠? 기본적인 응급 처치를 한 후 반드시 보건실이나 병원에 가서 치료를 받도록 합시다.
친구들 모두 수업에 잘 참여해줘서 고맙습니다.
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학교 보건 교육과정을 가르쳐 주어야 한다고 생각하였다. 중학교 학교 보건 교육은 일상생활과 건강, 질병예방과 관리, 약물 오남용 및 흡연, 음주 예방, 성과 건강, 정신 건강, 사회와 건강, 사고 예방과 응급처치에 대하여 교육을 해 주어야
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학교의 시설·장비의 점검 및 개선, 학생에 대한 안전교육, 그 밖에 필요한 조치를 하여야 한다(제12조)
·교직원의 보건관리: 건강검사 결과 필요하거나 건강검사를 갈음하는 건강검진의 결과 필요하면 교직원에 대하여 질병의 치료와 근무여
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교직학점을 취득하고 간호사면허증을 가진자
라. 보건 교사 경력 신장
- 학교보건업무를 전담하는 중앙행정조직 및 지방행정조직은 미흡하지만, 학교보건 실무자인 보건교사가 중앙조직과 지방조직에 파견이나 승진되어 2008년 1월 24 명으로
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낱말 퀴즈를 풀어봅 시다.
◎차시예고
°다음시간에는
5‘
⑦PPT
평가방법
평가관점
평가기준
관찰평가
서술평가
응급처치의 개념과 중요성을 알 수 있 다.
상: 응급처치의 개념과 중요성을 자세하게 알고 있다.
중: 응급처치의 개념과 중요성
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초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시하는 기준순
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학교별 ‘교육발전 위원회’를 운영해 보는 것도 필요하다.
참 고 문 헌
강원도 교육청,제7차 차 강원도 유치원 교육 과정 편성운영 지침(2004)
대구광역시 교육청, 제 7차 대구광역시 초등학교 교육 과정 편성 운영지침(2002)
김경순(2003). 유치원
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학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보고서, 2004.
· 서울학교안전공제회, 학교안전공제회보, 2004.
· 오치선 외8, “서울특별시립 청소년시설 이용자의 만족도 조사연구”, 서울특별시, 2003. 12.
· 이명선, 안전보건학, 계축문화사, 2001.
· 이
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보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 자녀 양육 실태
3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도
4. 방과후 아동지도 활
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학교는 보다 나은 교육 현장이 될 수 있을 것이며 교사, 학생, 학부모의 관계는 사랑과 존경의 토대로 이루어진 진실한 관계가 될 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
* 학교교육 내실화 방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로,
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보건실에 자주 오는 학생이 있습니다. 어떻게 하시겠습니까?
⑬ 응급상황 시 보건교사의 판단 기준은 무엇입니까?
⑭ 학교폭력 신고를 꺼리는 학생을 설득하려면 어떻게 하시겠습니까?
⑮ 외부 감염병 발생으로 학부모가 지나치게 불
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학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하면 어떻게 할 것인가?
47. 학부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부
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응급상황에 의료진의 도움을 마냥 기다리기보단 생명을 연장할 수 있도록 하는 기본적인 교육을 말입니다.
저에게 꿈을 펼칠 기회를 주십시오 1. 성장과정
안녕하십니까? 저는 ○○도 ○○○시 출생으로
2. 직업관
학창시절 초등학교
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보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하고 있습니다. 따뜻한 공감력과 과학적인 판단을 바탕으로, 학생과 교직원이 신뢰할 수 있는 보건실을 만들고, 학교가 안전하고 건강한 배움터가 될 수 있도록 적극적으로
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학교측에 좋은 이미지와 신뢰감을 줄 수 있을 것이고, 합격에 한 걸음 더 다가갈수 있을 것입니다.
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