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연수의 필요성이 있는 것이다.
6, 연수과정 리스트 및 사례
1) 경기도 교직성장 NTTP 프로그램은 정부의 지원이 이루어져서 교사들이다양하게 연수를 제공받을 수 있다는 점, 경력에 맞게 교사연수가 이루어져 필요한 교육내용을 제공받을 수
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연수가 이루어질 수 있을 것이다.
참고 자료
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
강원근(2000). 21세기의 교원 연수 체제. 한국교사교육.
박일환(2001). 교원연수의 문제와 개선방안. 사회교육연구.
이영애 외(2018). 교직실무. 한국방송통신대학교출
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정이 가능하다. 교육 공무원 임용령 제13조(임시 교원의 임용)의 '교원이 휴직, 파견, 정직, 직위해제 또는 1월 이상의 장기 휴가로 그 직무에 종사할 수 없을 때 임시 교원을 임용할 수 있다.'에 '장기 연수'항목을 추가시키면 가능한 것이다. 교
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연수 대상자로 선발되려고 하기 때문에 이에 대한 부작용이 많다.
Ⅲ. 교원 연수의 개선방안
1. 연수내용 편성 및 과정상의 의견수렴
첫째, 연수내용 편성과 연수과정 개설 시 교원들의 의견을 적극 수렴, 반영하고, 표준교육과정 및 교직주
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면 연수 시기 조정이 가능하다. 교육 공무원 임용령 제13조(임시 교원의 임용)의 '교원이 휴직, 파견, 정직, 직위해제 또는 1월 이상의 장기 휴가로 그 직무에 종사할 수 없을 때 임시 교원을 임용할 수 있다.'에 '장기 연수'항목을 추가시키면 가
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