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장학담당자의 대인관계(인간관계)
Ben M. Harris는 장학의 과업으로서 다음과 같이 10가지를 들고 있다.
1) 교육과정 개발
2) 수업을 위한 조직
3) 교직원 확보
4) 시설 확보
5) 학습 자료 확보
6) 현직교육계획
7) 교직원 적응 지도
8) 학생 지원 업무
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장학요원 육성
⑨ 교장·교감 직무연수 강화
성공적인 학교를 지향하는 장학
필수조건
기 능
과 업
통 합
산 물
지 식
직접적 지원
발달에 따른 장 학
조직의 목적
교육과정개발
대인관계
기 술
학생의 학습향상
교직원개발
전 문 적
기 술
집
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인간관계라고 본다.
참고문헌
김승진(2003), 교사와 학생의 인간관계에 미치는 요인에 대한 연구, 중부대학교
박현권(2004), 학교조직 구성원간의 인간관계 형성 요인에 관한 연구, 계명대학교
신영호(1990), 교직원간의 원만한 인간관계 형성, 충
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개념은 학교회계 운용을 개선하는데 시사점을 준다. 1. 교원 성장주기별 선택적 장학지도성
2. 교수･학습변인 중심의 자기수업지도성
3. 교내 자율장학 지도성
4. 교내 의사결정 체제의 운영지도
5. 학교회계제도 운영지도
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장학활동을 말한다. [목차]
1. 인간자원론
2. 사회과정이론
3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론
4. 허즈버그의 동기 위생이론
5. 맥그리거의 XY이론
6. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발 전략
7. Z이론
8. 아지리스(Argyris)의 미숙⦁성숙이론
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간 이라도 안 들어가도 된다. 그러나 수업시간에 떠드는 일은 허용되지 않는다. 남이 공부할 자 유를 침해하는 일이기 때문이다. 시험, 숙제, 성적표, 석차 등은 없다. 이 학교에서는 특히 음악, 미술, 공작, 춤, 연극 등 교사의 간섭 없이 학생
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교사와 학생들이 진정하게 서로를 이해할 수 있고 인간적 유대를 쌓으며 서로를 인정할 수 있는 환경을 마련해야 할 것이다. 이렇게 하나씩 바꾸어 가면 미래의 학교는 보다 나은 교육 현장이 될 수 있을 것이며 교사, 학생, 학부모의 관계는
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교사는 무엇보다 먼저 창의적인 성격의 소유자이어야 한다. 창의성을 갖지 못하고 교과서 내용을 있는 그대로, 일방적으로 전달하는 교사는 학습자의 창의성을 신장시키는데 도움을 줄 수가 없다. 이에 교사는 끊임없는 자기 발전을 위해 노
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교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, "정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구",단국대 대학원 박사학위논문, 1990.
5. 김원경, "통합교육
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교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, “정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구”,단국대 대학원 박사학위논문, 1990.
5. 김원경, “통
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대인관계] 타인과 갈등이 발생한 상황을 구체적으로 설명해 주시기 바랍니다. 이를 해결하기 위해 본인이 발휘한 대인관계의 강점과 그 결과를 서술하고, 해당 경험이 재단에 어떠한 방식으로 도움이 될 수 있는지 기술해 주시기 바랍니다. [1
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간단한 홈페이지 제작도 할 수 있습니다. 대학교 3학년때 학과 부회장을 맡게 되었고 학과내의 크고 작은 행사들을 진행하면서 1년동안 인부장학금을 받았습니다. 또한, 영어영문을 전공하여 영어도 저의 경쟁력 중 하나이며, 취미가 사진촬
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조직 발전에 기여한 대표적 경험에 대해 서술해 주십시오. 700자 이내 (30자 이상)
1) 최근 4년 내에 있었던 본인의 경험을 중심으로 서술할 것
2) 공동 업무가 진행된 상황 및 구성원의 관계, 구성원들의 참여도 및 의견 차이, 본인의 구체적 행
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조직의 질서를 위해 적극적으로 협력할 각오가 되어있습니다.
저에게 00 어린이집에서 일할 수 있는 기회가 주어진다면 평생직장으로 알고 한 가족으로서의 긍지와 자부심을 갖고 맡은 바와 책임의식을 가지고 열정적으로 최선을 다하여 직
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구성원들과 공동의 성과를 달성하기 위해 활동한 경험에 대해 어떤 부분에서 어려움을 겪었으며, 이를 극복하고자 어떤 노력을 하였는지 기술하시오.
3) 본인이 속한 집단에서 현재 상황을 개선하기 위해 주도적으로 새로운 변화를 시도하여
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행복한 조직 구성원
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