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직원의 의견 파악하고 직원의 사기 고양
- 행정조정실, 기획조정실 등 조정기구 설ㅊ피
2) 리더십에 의한 조정
- 개별직원에 대한 동기부여 촉진
- 아이디어에 의한 조정을 통해 계획의 실시단계에서 이념과 정책 확립
- 일체감을 통한 조정을
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행정청이 법규를 형식적으로 집행하지 말고, 국민의 권리나 이익을 우선적으로 고려하여 행정권을 행사하라는 의미로 사용되고 있다.
사법에서 발달한 원칙
공법의 영역에도 적용 1. 평등의 원칙과 행정의 자기구속의 법리
(1) 서설
(2)
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되어야 한다는 것이다(최소침해수단의 선택).
다. 상당성의 원칙
:국가권력의 적량원칙으로서, 행정작용을 함에 있어서 공익상의 필요와 권력 사이에는 서로 정비례되어야 하는 것을 말한다(선택된 수단의 공사익간 비례성의 준수). 좁은 의
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중심으로 기재) - 경험을 통한 저만의 노하우를...
4. 성격 - 적극적이며 도전적인 모습...
5. 교육/연수/봉사활동 사항 - 기본에 충실한 모습...
6. 기타 특기사항 - 운명은 그 사람의 성격에서...
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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자기효능감과 진로태도 성숙에 미치는 효과
배 은 경
계명대학교 교육대학원
상담심리전공
(지도교수 박 재 황)
(초록)
본 연구의 목적은 독서를 통한 진로집단상담 프로그램이 여고생의 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙에 미치는 효과
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행정소송을 제기할 수 있다고 보는 것이다.주34)
주34) 김남진, 앞의 책, pp.586 587.
_ 끝으로 어느 범위의 행위를 통치행위로 볼 것인가는 旣述한 대로 나라에 따라 일정하지 않으나 일반적으로 다음과 같은 範疇의 것을 생각할 수 있다. 즉 국회
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행정 이론의 발달 과정
1. 과학적 관리론 (1910~1930)
1) 학자
2) 기본입장
3) 시사점
4) 교육행정 적용
5) 교육행정 공헌점
6) 비판점
7) 장학형태
2. 인간관계론 (1930~1950)
1) 학자
2) 기본입장
3) 시사점
4) 교육행정 적용
5) 교육행정 공헌점
6)
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행정정보시스템(NEIS)의 시사점
NEIS는 그 시행과정 자체가 어떠한 법적 근거도 없는 가운데 ‘관료와 자본의 결탁’에 의해 탄생된 사생아라고 하지 않을 수 없다. 지난 24일 전국교직원노동조합(전교조)은 NEIS와 관련해 주목할 만한 ‘보도자
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행정의 영역은 포괄적이며 확고하고 짜임새 있는 외연을 이루고 있다.
교육경영 영역은 과정별 영역으로 의사결저, 계획, 조직, 의사소통, 영향력, 조정, 평가 등을 내용별 영역으로 조직의 운영, 장학, 교육내용, 교직원 및 학생인사, 시설,
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행정 및 경영: 조직이론적 접근, 형설출판사, 1998.
3. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997
4. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995
5. 한민석, 신교육학일반, 형설출판사, 2000, Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 조직효과성
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