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않는 당당한 선생님이 되고 싶다. 대학교 2학년. 아직 내겐 배워야 할 것이 너무나도 많다. 가끔 힘들고 지칠 때도 있겠지만, 처음 마음가짐을 생각하며 열심히 앞으로 나아가고자 한다. 가끔 이런 교육적인 영화도 보면서 말이다.
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다는 학원을 다니는 것이 효율적이다. 선생이 아무런 잡무 없이 오로지 학생의 성적을 올리는데만 열중하는데, 학교보다 안 오를 턱이 있나? 학교가 학원과 똑 같은 기능만 한다면 학교가 왜 존재 하는가? 거기에서 바로 교사와 강사와의 차이
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교직실무, 교육아카데미 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
문혁준 저, 보육교사론, 창지사 2011
김현자 저, 공립유치원교사의 생활과 일, 한국학술정보 2006
김현자 저, 유아교사론, 태영출판사 2012 1. 영유아교
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부모를 무시할 수도 있다. 그럼에도 불구하고 본인은 기다릴 것이다. 잘못한 것을 덮어주지는 않겠지만 아이의 진실 된 용서와 후회를 끝까지 기다릴 준비가 되어있다. 아이들은 ‘들어주는 사람’이 필요하다. 자신에게 관심을 보이고 사랑
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들었고 진짜 실제로 일어날 수 있는 상황이라고 생각했다. 그래서 그런 상황에서는 어떻게 해야 할 지에 관해 한번 생각해 볼 수 있어서 좋았다. 두 번째 보는 영화라서 더 깊이 생각할 수 있었고 좋은 교사가 돼야겠다고 생각했다.
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