|
학 등을 설치하고 지방관리의 자제 및 서민의 자제를 교육시키는 목적
송대의 교육
- 종래의 훈고학적 유학은 이론 유학, 즉 성리학으로 신학풍을 나타냄
- 대학을 확장하여 외사ㆍ내사ㆍ상사 등 삼사의 법을 확립
- 서민문화가 활발히 싹트
|
|
|
있었다. 반면에 요즘에는 체벌이 사회적인 제도와 분위기 속에서 많이 사라져가고 있지만 그만큼 학생에 대한 사랑과 관심ㆍ이해 또한 사라지는 것 같아 안타까운 마음이 들기도 한다.
|
|
|
점
첫째, 현대의 문화적 위기를 각성시키고, 이와 함께 교육을 위기 극복의 제일 수단으로 보았다.
둘째, 소극적 사회추종 기관이 되어 가는 교육에 새로운 용기와 사고 자료를 제공하여 주었다.
셋째, 여러 교육관의 장점을 절충적으로 흡수
|
|
|
철사)의 특성이 물체를 잡고 측정할 수밖에 없는 본인의 체온, 교실이나 주변환경의 여러 가지 온도에 대한 변수에 의해서 오차가 미세하게나마 발생 할수 있다고 생각한다.
◎결론
위에서 말했듯이 오차를 발생시킬수 있는 요인은 개인의
|
|
|
철사와 나무토막, 철사를 이용해서 열에너지로 전환하기
<활동2> 전지 회로를 이용해서 열에너지로 전환하기
라. 본시 학습 목표 도달을 위한 소집단 구성도
- 4명씩 8조로 구성
과학과 활동지
5학년 반
보충
학습
지
단원명 : 8. 에너지
교
|
|
메뉴펼치기
