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문학 갈래의 특성 알기 > 【 학습활동 】 ( 내용 이해 ) 1. 오늘날의 환경 문제와 관련하여, ‘토실’이 뜻하는 바를 해석해 보자. ▶답: 환경을 파괴시키는 것. 2. 작가가 이 작품을 통해 말하고자 하는 바는 무엇인지 설명해 보자. ▶답: 세상
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  • 등록일 2008.11.26
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문학(상). 서울: 교학사. 박경신 외(2003). 문학(상). 서울: 금성. 한철우 외(2003). 문학(상). 서울: 문원각. 홍신선 외(2003). 문학(상). 서울: 천재. 김상태 외(2004). 문학(상). 서울: 태성. 18종 문학 자습서, 맹용재 외, 디딤돌, 2006. 18종 문학 자습서,
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  • 등록일 2012.09.03
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교학사 13. 박영주(1995). 고전문학교육의 현실과 방향 정립, 『국어교육』 한국국어교육연구회 14. 박인기 (1996). 문학교육과 자아성장의 원리, 『교육월보』 15. 박인기 (1996). 문학 교육 과정의 구조와 이론 16. 서대석(1996), 『문학교과서(상) 』,
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  • 등록일 2005.08.09
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문학 교육을 실례로』 평민사 2002 조동일 서대석 이혜순 김대행 박희병 오세영 조남현 공저 『한국 문학 강의』 길벗 2003 『문학 상하』 두산동아, 디딤돌, 교학사, 문원각 Ⅰ. 서론 1. 지금까지의 판소리 수업 2. 판소리의 특징과 판소리
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문학(하)』, 천재교육 『문학(상)』, 형설출판사 - 참고문헌 조동일, 한국문학통사 1~4, 知識産業社, 1982~1986) 배종호, 「한국유학사」 연대출판부, 1974 이가원, 『연암단편소설』 을유문화사 1988 디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어,
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  • 등록일 2007.09.22
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논문 17건

상섭 소설에 대한 문학사적 고찰 1) 염상섭 소설의 문학사적 의의 2) 삼대의 소개 Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안 1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도 1) 주동적 인물 2) 반동적 인물 2. 분석적 의미에
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  • 발행일 2008.10.14
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1) 내담자의 삶과 연대기 1-1) 내담자 연대기 [어니스트 헤밍웨이 [Ernest Miller Hemingway ] 《노인과 바다》(1952)로 퓰리처상, 노벨 문학상을 수상한 미국의 소설가. 그 외《무기여 잘 있거라》,《누구를 위하여 종은 울리나》가 있다. 문명의 세계
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문학관 3) 시대적 상황 2. <狂人日記> 1) 창작 배경 2) 인간의 이성을 보는 관점 3) 역사를 보는 관점 Ⅲ. 余華 <河边的错误> 1. 余華 1) 생애 2) 문학관 3) 시대적 상황 2. <河边的错误> 1)
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  • 발행일 2008.10.23
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교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울:
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  • 발행일 2010.07.11
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한계점을 확실히 했다. \'나의 문학은 한국 문학의 영원한 발전을 위하여 밑거름이 돼야 한다\'는 이념 밑에서 생성된 그의 문학은 틀림없이 우리 문학의 밑돌이 되어 준 것이다. 상섭은 가공적인 인위성을 거부하고 사회나 인간을 그 모습대
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  • 발행일 2008.02.10
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문학적 기술과 미적 감각에 있습니다. 작가는 섬세한 언어와 표현력을 통해 독자들에게 생생한 상상력의 세계를 선사합니다. 그라스의 문체는 정교하면서도 아름다운 구성과 표현으로 가득차 있어서 작품을 읽는 동안 시적인 경험을 선사합
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문학상을 수상했고, 이어서 4학년 때는 신춘문예까지 당선되는 영광도 누릴 수 있었습니다. 그리고 졸업 후에는 소설가협회의 스토리 공모에서 최우수상을 수상하기도 했습니다. 저의 이러한 노력들은 출판사에서 일하는 데 있어서 큰 자산
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상됩니다. 마지막으로, 카잔차키스는 이미 다양한 상을 수상하며 문학계에서 큰 주목을 받았습니다. 그의 작품들은 전 세계적으로 인정받고 있으며, 이는 그의 작품에 대한 높은 기대감을 조성하고 있습니다. 따라서, 향후 그의 작품들도 더
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문학의 종류를 말하시오. 문학의 효용성을 말하시오. 시와 소설을 각각 고전부터 현대에 이르기까지 국문학사상의 갈래에 따라 나누어 말하시오. 자신은 어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오. 자신의 학교생활 중 가장 무서웠던 선생님은
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상큼한 내음을 맡으며 자란 1남 2녀 중 막내입니다. 아버님은 문학작품을 주로 출판하는 자그마 한 출판사에 근무하시고, 어머님은 근검과 절약을 몸소 실천하는 알뜰한 주부이십니다. 집안은 그리 넉넉한 편은 아니었으나,`정직하고 성실하
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  • 등록일 2003.04.03
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