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내용
1.교육의 의미와목적
가.교육의 의미
나.교육의 목적
2.재상론(학자론)
가.군왕론
나.학자론(재상론)
3.학문(교육)방법: 교화법, 문답법, 구체적인 예시법, 비교연구법
Ⅳ.종합적 논의: 정도전 교육사상의 의의와 향후 과제
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포괄법과 다공성 막으로의 흡착법이 잘 이용된다.
한편, 동.식물 조직의 경우에는 이들 자신이 물에 대해 불용성이기 때문에 운반체막에 결합시킬 필요는 없다. 그러나, 이들의 기능을 장기간 유지시키기 위해서는 이들 글루타르알데히드등
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교화법
3)포괄법
4)흡착법
4.효소고정화의 실제
4.ENZYME ELECTRODE의 발전상황
1.글루코오스 센서
2.알코올 센서
3.유기산 센서
4.아미노산 센서
5.핵산계 화합물의 센서
6.지질 센서
7.요소 센서
8.효소 활성 측정용 센서
9.신선
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교화법
6. 효소 센서
① 효소 센서의 제작
② 효소 센서의 측정원리와 응답
③ 효소 센서의 예
7. 의학 및 산업적으로 활용되는 효소의 종류
① 산업적으로 사용되는 효소
② 효소의 의학적 사용
8. 효소의 대규모 생산
9. 고정화
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교화법, 사랑 등의 관점에서 해석이 된다.
교육에 미친 영향
그가 세운 점진학교, 대성학교 등의 민족학교는 학생들의 민족의식을 고취시켜주는데 큰 도움을 주었다. 특히, 점진학교는 우리나라 최초의 남녀공학 소학교로 남녀평등교육의 시
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