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원불교 교화의 의식교화
Ⅳ. 원불교 교화의 가정교화
Ⅴ. 원불교 교화의 교도중심교화
Ⅵ. 원불교 교화의 문제점
1. 교무중심적 설교제목
2. 반복 사용되는 설교
3. 제목선정의 부주의
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 교단의 적절한 역할이 요청
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원불교 교당의 사회봉사활동에 관한 연구, 원광대학교
김민정(2003), 원불교 분당교당의 교도 구성과 교화에 관한 중점적 연구, 원광대학교
모상덕(2006), 강남역 복합 원불교 교당 계획안, 건국대학교
백준흠(2008), 원불교 교당 교화구조 개선방
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원불교사상 7집, 원광대학교 출판국, 1983.
이성전, 원불교 사상의 사회적 성격과 그 실천, 종교교육학 연구 제9권, 한국종교교육학회, 1999,
<논문>
하정남, 한국신종교의 남녀평등 사상에 관한 연구: 소태산의 탈가부장적 종교운동을 중심으
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4. 타자녀교육
5. 공도자숭배
Ⅳ. 원불교사요의 주요원리를 통해 본 개념확대의 필요성
1. 자력양성
2. 지자본위
3. 타자녀 교육
4. 공도자 숭배
Ⅴ. 원불교사요의 문제점
Ⅵ. 원불교사요의 제도적 장치 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사교육(학원, 과외)의 실태
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 학교 교육 측면
2. 학생 측면
3. 가정 측면
4. 사회?경제적 측면
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)에 대한 대응 과제
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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