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금까지 본론에서는 가족생활교육에서 가치교육 접근방법 중 가치 교화접근과 가치 무시접근을 취할 때 장점과 단점에 대해 서술해 보았다. 최근 우리 사회가 안고 있는 가장 큰 사회적 문제중의 하나는 윤리·도덕 문제의 해결이다. 이는 곧
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것이다. 과업을 완성하면서 그 가족은 스스로 자신의 능력이 강화된 것을 알 수 있으며, 이는 이후 성공할 수 있는 길을 만들어 줄 수 있다.
3. 가족생활교육 가치교화접근과 가치무시접근의 개념 및 장단점
가. 가치교화접근
가치교화접근이
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교화에 전력해야 할 때가 왔다고 보아진다.
본고는 이러한 관점에서 「원불교사상의 사회교화적 접근(Ⅰ)」이라는 제하에 원불교 사회교화의 교리적 근거와 사회교화적 해석을 가하고자 하는 의도하에 집필되었다. 필자는 논고를 정리함에
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접근법(이론)의 실제
콜버그는 1974년부터 자신의 정의공동체 접근에 기초한 정의로운 공동체 학교인 ‘Cluster School’을 세워 운영하였다.
‘Cluster School’은 매사츄세츠(Massachusetts)에 있는 ‘Cambridge School’내에 세워진 대안적인 학교 중 하나
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교화의 쟁점과 현대적 추세
1. 소년사법의 쟁점
1) 지위비행과 우범소년
2) 소년법원의 개혁
2. 현대적 추세
1) 자유주의적 추세
2) 보수주의적 추세
(1) 균형과 회복을 강조하는 소년사법
(2) 소년사법과 형사사법의 구분 약화
(3) 점진적
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접근법을 제시하는 것이다.
주거환경설계를 통하여 범죄예방요인을 파악하려는 노력은 1960년대에 이미 미국에서 있었다. 미국정부는 1968년 거리보전법을 제정하고 범죄와 환경에 관한 프로젝트를 지원하였다. 이때 1972년 뉴먼은 방범설계의
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접근하고 있다. 특히나 유엔인권위원회에서 인권유린실태가 심각한 특정 국가에 대해 결의안을 채택하는 제도를 두고 있고 북한도 UN의 회원이기 때문에 유엔인권위원회의 북한인권결의안을 무조건 거부할 수는 없다. 그러므로 이러한 상황
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접근의 근본적인 지시와 주요 문제
1. 문학작품은 그것을 낳게 한 환경, 문화, 문명들과 분리할 수 없다. 문학작품은 작품 그 자체보다 가능한 한 넓은 문맥 속에서 연구되어야 한다. 모든 문학작품은 사회적문화적 요소의 복합적인 상호작용
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접근이 필요하다.
Ⅴ. 결론 및 제언
본 연구는 지역아동센터가 단순한 양적 확대에 그치지 않고 지역사회욕구에 부합되는 센터로서 자리 할 수 있는 활성화 방안을 모색해 보는데 그 목적이 있다.
지역아동센터는 빈곤아동을 포함한 지역 내
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교화 시키려고 자본과 힘의 논리를 사용해서 무릎 꿇게 만드는 기독교의 모습이 안 보아도 뻔해 보인다. 이러한 상황에서 만약 통일이 오고, 기독교가 더 영향을 끼치게 된다면, 기독교 제국주의는 예전에 유럽에서 있었던 십자가 전쟁으로
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