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00 교육원 강의 교안 제작업체 담당자 미팅(단가, 접수 등 내용 회의)
12:00∼13:00 점심식사
13:00∼15:00 보건행정 법규특강 관련 담당 교수자와 강의 교안 제작 회의
15:00∼18:00 교육원에서 서비스하는 온라인, 오프라인 모의고사 제작 방법 교육
18
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사상의 특집 내용과 심포지엄 주제
연도
권호
특집
심포지엄
73
1
한국의 신학 진단
한국에서의 신학의 오늘과 내일
2
한국 교회의 신학적 진단
한국 교회의 현 위치와 과제
3
한국 교회와 성서학
한국 교회와 성서학
74
4
한국 교회와 교육
5
한
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교육에 어떻게 적용시킬 것인가 하는 부분에 대하여는 깊이 생각해 보지 못한 것이 사실이다. 그런데 이번 과제를 하면서 도덕 교육 이론을 어떻게 초등 교육 현장에 적용해야 할지에 대하여 많이 고민하고 연구해 볼 수 있었다. 처음 보고서
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교회의 형성이 신앙교육을 위한 기보적인 장이며 중요한 근거임을 다시금 돌아보게 하는 역할을 한다.
웨스터호프는 신앙공동체의 교육방법을 성격화하기위해 문화화(enculturation)라는 말을 사용한다. 문화화는 모든 연령층의 사람들 사이에
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교육방법을 성격화하기위해 문화화(enculturation)라는 말을 사용한다. 문화화는 모든 연령층의 사람들 사이에서 일어나는 상호 자 제 1 부 현존하는 교육모델
제 1 장 한국사회와 교육의 과제
제 2 장 현존하는 기독교교육
제 2 부 교육모
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제적 강압적 용서는 배제되게 되었다.
③ 의사소통의 중시 : 구성원들의 자발적 협동과 사회 심리적 욕구를 충족시키기 위하여 상하 횡적인 의사소통이 중요시 되게 되었다.
④ 행정기능의 수단화 강조 : 교육행정은 목적이나 주체가 아닌 교
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것을 말한다. 셋째, 사회적 권한위임 - 성찰이 없는 봉사는 타인들을 돕는다는 것으로만 제한하기 쉽다. 그러나 타인들로 하여금 자립하는 것을 돕도록 해야 하는데, 이것은 결국 디다케의 교육과정과의 연계가 있어야 함을 의미한다. 넷째,
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교육에 관한 연구”(석사학위논문:장로회신학대학교)
김미선, “교회와 가정을 연계하는 부모 교육에 관한 연구”(미간행석사학위논문,장로회 신학대학교, 2004)
류종상, “부모를 위한 교육 프로그램의 실제”, 『교육교회』제223권 (1996.2):
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사건
#2. 그토록 사고 싶던 mp3가 내 눈 앞에!!!
#3. 성인이 되려면 1년만 기다리세요.
Ⅳ. 초등 교육 현장에의 적용(교육 방법)
1. 사례를 직접 경험할 수 있도록 한다.
2. 자신이 제재글의 상황에 있다면 어떻게 행동할 지 자유롭게 말
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사를 중요하게 생각하는 이유는 처음 주제선정 이유에도 나타나 있듯이, 봉사는 우리 사회를 풍요롭게 하는데 꼭 필요한 덕목이기 때문이다.
이야기를 활용하여 ‘봉사’라는 덕목을 어떻게 하면 잘 전달할 수 있을까 진지하게 고민해보았
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