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교육. 서울: 양서원
박성희(1993). 동 서독 청소년교류에 관한 연구, 통일문제연구, pp .289-312, 서울
이민희 외(2004). 청소년교류론. 서울: 교육과학사
이희승 편저(1992). 국어대사전. 서울: 민중서림
조영승 외(2000). 남 북청소년 동질성 회복을 위한
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교육성취도에 미치는 영향
최의창, 스포츠 교육학, 도서출판 무지개사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠교육(스포츠지도)의 정의
Ⅲ. 스포츠교육(스포츠지도)의 의의
Ⅳ. 스포츠교육(스포츠지도)의 과제제시
Ⅴ. 스포츠교육(스포츠지도)의 지
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교육센터, 그리고 각 지방자치단체의 지역평생교육센터의 데이터베이스를 인적 자원과 물적 자원 등 각 자원별로 구축함으로써 원활한 정보의 공유와 교환을 가능해야 할 것이다. 또 광역 자치단체별로 주기적으로 노인교육 축제 등을 개최
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제해결 수업 모형에 대한 검토, 수학교육학연구발표대회논문집, 대한수학교육학회 춘계, 1997
김신자, 문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구, 2002
김수미, 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회, 2000
안소정, 우리
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교육의 이론과 방법, 학문사, 2001.
2. Karnes,Bean 지음, 이화국 외 옮김, 영재교육의 방법과 자료, 대교, 2003.
3. 유아.영재교육위원회,영.유아능 지음, 영재는 이렇게 만들어진다. 동천사, 2003. 1. 영재교육의 필요성
(1) 국가적 필요성
(2) 개인
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교육활동 전반의 질 제고로 이어지도록 하여야 할 것이다.
4. 교원경력 기록부제 도입
현재 시행되고 있는 근무평정은 학교경영자로서의 승진을 위한 자료로만 이용될 뿐 합리적인 교사 평가로서의 역할을 하지 못한다. 따라서 교사의 특기와
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제경숙(1996), 아동중심교육철학과 유아교육과정, 교육이론과 실천 제 6권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의의
Ⅲ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 이론적 기반
Ⅳ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 단계
1. 지도자와의 관
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제적으로 이 둘을 적절히 혼용하기란 쉽지 않다.
다만 영화에서의 Sean 교수의 모습은 개인의 전인 교육을 통해 자아를 형성하도록 했고, 그러한 정체성의 형성을 통해 자신이 원하는 학문의 길을 가게끔 해 준 모습은 좋은 대학을 위해서라면
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지도자는 지침서를 사용하게 된다. 부모연구회에서는 부모의 상황,
아동의 상황, 훈련방법과 구체적인 기술 익히기, 그리고 문제있는 아동의 이해와 적용할
수 있는 교육을 8-12주 정도 실시하고 있다. 부모연구회의 기본 목적은 사회적 동등
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교육학회
김용운·김용국(1991), 재미있는 수학여행
박경미(1996), 수학교육학의 학문적 정체성 탐구를 위한 소고, 대한 수학교육학회 논문집 제 6권 제 2호
신현성(1999), 수학교육론, 경문사
수학사랑 저널 17, 18호
황선욱(2000), 사고력 향상을
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