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교회·여선교회(1973), 성령론
전경연(1976), 기독교 사상, 대한기독교서회 제20권 1호 1월
H.W.번, 신청기 역, 교회 중심의 기독교 교육, 생명의 말씀사
Moltmann J, 박봉랑 외 4명 역(2001), 성령의 능력안에 있는 교회, 한국신학연구소
Wagner Peter, 권달천
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제도화되지 않은 장치에서의 실습과 실무배치는 25단위를 넘는다.
<놀이집단 지도자 (lastenohjaaha)>
놀이집단 지도자는 보통 루터교회 단과대학중 하나에서 교육을 받는다. 초기 350시간의 구성은 이제 2년 반 기간의 전일제 프로그램으로 확
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제운동
1) 교인들 한국사회 축첩금지 요구
2) 조혼제도 반대
3) 술, 담배, 아편, 노름 금지
3. 사회민주운동
1) 노비제 반대
2) 여성차별제 폐지운동
4. 대중 교육과 문화운동
5. 반일운동: 교회가 반일운동의 본거지
Ⅵ. 교회의 문제점
1.
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교육이어야 한다.
※ 참고문헌
출처 (다음 Cafe.daum.net/kmgsoo)
출처.내일신문(송파임산부기체조교실 실장 김복남)
사랑받기 위해 태어날 생명. 김재만, 조현애 지음. 2002. 초이스태교.
부록- 태교 프로그램 안내 (예)
주제
프로그램 내용
1주
태교
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교회는 은사개발, 개인영성훈련, 지도자 멘토링 프로그램을 전혀 수행치 않음으로 양육에 문제가 있음을 알 수 있다. 그러므로 행복한우리교회는 개인멘터링은 물론 소그룹을 통한 양육을 위해 좋은 프로그램을 선택하여 개교회 차원에서 잘
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교회론 , 성광문화사, 1990,
조영법, 조직신학 교회론 ,도서출판 미스바, 2001
정장복, 예배학개론
김순환, 21세기 예배론
로버트웨버, 예배학
애드답스, 열린예배
로드만 윌리암스 저, 박정렬, 이영훈 역, 오순절/은사주의 조직신학 제3권,
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제자양육 성경공부 양육자 지침서』, 두란노, 2005
최영기, 『가정교회로 세워지는 평신도 목회』, 두란노, 1999
▶ 학위논문
송서철, 『참 된 ‘그리스도인 됨’을 위한 제자교육』, 장로회신학대 교육대학원 석사학위논문, 2008
최계원, 『제자
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교회의 타기선교를 말할 수 있다. 타선은 더 이상 단순히 전도의 목적만을 가지고 나가지 않는다. ‘복음전파’에 중심을 두고 제 3세계의 교육환경 마련과 고아들의 양육 문제, 사회의 소외된 이웃들에게 관심을 가지며 관계를 쌓기 위해 노
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교회에 미칠 순기능과 역기능을 어떻게 대처할 것인가를 준비해야 한다. 그러므로 이 모든 것을 수용하며 대처해 나갈 지도자를 양성하는 것이 무엇보다도 중요한 것이다.
마지막으로 중요한 문제는 교회의 파괴에 대한 것이다. 멀티미디어
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교회 일치운동에 매우 큰 영향을 끼칠 것으로 기대되고 있다.
또한 교육적인 일치의 움직임도 활발해 지고 있다. 예성과 기성 두 교단은 2004년 현재 통합된 교과과정을 개발하였으며 통합된 공과를 제작하여 현재 여러 성결교회에서 성결과
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