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교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론과 인본주의 학습이론의 기본가정 비교
2. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론의 주요 이론 비교
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교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회적 학습이론
3. 인간주의 학습이론
4. 행동주의학습이론, 사회적 학습이론, 인간주의 학습이론의 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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교회에서 아동복지선교사업을 실시하려고 할 때, 교회의 사정과 형편을 참작하여 다양한 유형의 아동들 가운데 그 특성에 맞도록 프로그램을 개발해야 한다. 여섯째, 지역사회 내의 타 교회와 다른 아동복지선교기관과의 연합 활동이 요구된
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기독교
사회복지관
서울시 강남구
1921
7
학습지도, 여가생활
x
국고지원
한빛종합
복지관
서울시 양천구
1995
20
학습지도, 쉼터
x
국고지원
출처 : 조정기 외(2006). 남북의 청소년
<첨부 6> 새터민청소년의 학력 현황
학력
인원
비율(%)
무학
소
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영산과 세계오순절운동
1. 영산의 기독교 입문과 세계오순절운동
2. 대조동 천막교회와 세계오순절운동
3. 서대문시대와 세계오순절운동
4. 여의도시대와 세계 오순절운동
Ⅲ. 영산과 기타 세계교회 운동
Ⅳ. 결 론
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종교의 설립 2 . 평가
Ⅳ . 유교의 영향력
1 . 유교의 경제적 영향력 2 . 유교의 정치적 영향력
3 . 평가
Ⅴ . 종교의 사회문화적 함의(유교, 불교, 기독교)
1 . 생활규범적 함의 2 . 과제
Ⅵ . 결론
Ⅶ . 참고문헌
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초기 기독교 전도 노력
Ⅲ. 전후 서양세력의 본격적인 팽창
ⅰ. 경제적 침투, 개방의 가속화
-불평등 조약체제
ⅱ. 확대된 기독교 세력과 그 영향
-태평천국운동
Ⅳ. 서구의 군사적 승리 요인
-우수한 해군력
Ⅴ. 결 론
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전통적 매춘
2. 겸업매춘
3. 자영매춘
Ⅲ. 성매매(매매춘)의 발생요인
Ⅳ. 한국 매춘시장의 실태와 변모 양상
1. 한국의 매춘시장
2. 한국매춘의 변모 양상
Ⅴ. 성매매(매매춘) 관련 유엔기준
Ⅵ. 성매매(매매춘)의 문제점
Ⅶ. 성
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기독교를 철학이나 신지학으로 탈바꿈하려고 하였다.
교리적 영역에 있어서 영지주의자들은 교회의 경험적 전통에 반대하면서, 그들의 개인적 조명을 더 강조하였다. 또한 교회의 전통이 예수와 관련해서 전달해 주는 역사적 사건들, 즉 예
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